摘 要：当好班主任难，当好中职生的班主任更难。一方面由于学生的身心迅速增长，正处于情感的过渡期，逆反心理较强。另一方面是因为中职学校特殊的生源。班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上的学习和生活呢？在多年的班主任工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。
关键词：职业教育；班主任；负责
一、 为人师表，以身作则，言传身教
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”至圣先师孔子他老人家谆谆教导那些“为政者”，作为管理者当你自身端正，作出表率时，根本不用下什么强制性的命令，被管理者就会自觉跟着行动起来。
（一） 要求学生做到的，班主任自己首先必须做到
从教多年，身为人师，每每站在学生面前，最敏感的就是学生那一双双眼睛，因为在他们的眼里，老师是至高无上的，甚至时时处处都在刻意模仿着老师。所以，在学生面前，班主任的一言一行尤为重要。“要求学生做到的自己率先做到”，这不是口号，而是实实在在的行动，来不得半点虚假。
众所周知，学校对教师和学生都制定有一套系统完备，而且严格的规章制度，作为一名有责任心的班主任，必须全面执行学校的规章制度，认真落实学校布置的各项工作。学校要求不得穿奇装异服，不得佩戴首饰，我就主动摘下了首饰；学校要求提前两分钟候课，我就早早来到教室。这些事情学生看在眼里，记在心上。渐渐地我发现学生能够天天穿校服了，上课不再迟到了，教室也越来越干净了。由此可知，“榜样的力量是无穷的”，乃教育之真理也。
（二）放下架子，主动参与学生的劳动
现在的学生大都是独生子女，在家里是“小皇帝”“小公主”，是整个家庭的核心。平日里，长辈亲人们的关爱与呵护无微不至，一些本应该自理的家务都有家长包办代替了。因此，很多学生从未动过扫帚、拖把。针对这种情况，在打扫除中，我放下架子，亲自示范。学生有样学样，学得很快，打扫的也很干净。
二、 以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣
“感人心者，莫先乎情”，如果说情是心灵的钥匙，那么爱则是教育的基础。大教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“教育是爱的教育，没有爱就没有教育。”爱学生是教师的天职，也是教师可贵的职业感情，更是班主任开展工作的重要法宝。
（一）树立对学生的信心
中职生普遍缺乏自信心，要激发学生的自信心，班主任首先要树立对学生的信心。教师相信学生，善于发现学生身上的积极因素，多表扬多鼓励，学生的自信心就会增强，学习积极性也随之调动起来了。
（二）处处留心，做有心人
作为中职生的班主任不仅要眼到、嘴到，更重要的是心到。中职生大都在十六七岁，人生观、价值观尚未成熟，心理上容易波动，思想容易受到外界影响，既是青春勃发的花季，又是容易迷离的雨季。班主任要处处留心观察学生心理变化，及时掌握学生的思想动态，有针对性帮学生解决厌学、早恋等思想上的问题。
三、 细化管理，培养正确舆论和良好班风
子曰：“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。” 意思是说：上层的道德好比风，平民百姓的言行表现好比草，风吹在草上，草一定顺着风的方向倒。班级管理也是一样的道理，一个优秀的班集体要靠正确的舆论和良好的班风去影响。班主任除了以身示范，严于律己之外，还要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。只要班集体形成正确的舆论导向，风清气正，班主任推行班级工作自然信手拈来水到渠成。
（一）培养一支班级骨干队伍
要把班级建成一个团结友爱，积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心, 一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在选班干部之前，我会细心观察每一个学生的表现，确定出部分学习较好、守纪律、责任心强、热心为他人服务的学生作为培养对象，使这些学生率先接受班级管理的要求，成为班班建设的积极分子和带头人。
（二）制定一套学生认可的班级管理制度
细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要制定一套学生认可的班级管理制度，按照班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。
四、 以就业为导向，尽早培养学生的职业道德
大部分的中职生毕业以后，摆在面前的现实问题自然是就业。为了我们苦心培养的这些孩子不被社会、企业所淘汰，我们就必须从在校期间就培养他们良好的职业道德素养。
（一）要诚实守信
子曰：“人而无信，不知其可也。”中华民族自古以来就把诚信的品格看得比生命还重要，“一诺千金”就是最直观的表现。诚实守信，这是做人的基本准则。学生在校期间，班主任要努力增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念，引导学生从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
（二）要培养学生吃苦耐劳的品格。
有许多已经参加工作的学生打电话给班主任反映“一天站八个小时”，“晚上还要加班”等等对于企业来说是正常现象的问题。针对这一现象，作为班主任，我有意识的从高一军训时就培养学生吃苦耐劳的精神，使学生以后接受职业教育乃至就业有了一个良好的开端。
班主任工作既是一门艺术，又是一门深奥的学问。只有在实际工作中不断学习，才能不断提高和完善。面对这个伟大的时代，面对社会和家长的重托，面对孩子们那一双双澄澈的眼睛，作为一名班主任老师，我感觉肩头责任的重大，但又责无旁贷。因为，“太阳底下最光辉的事业”是我们的荣誉，是我们坦然的人生。当我们走过青春，走过繁华，走过精彩，走过彷徨的时候，内心从容的那份安然，会让你更知足，更具幸福感。人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的。作为一名班主任老师，只有善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。如此，才能成为一名无愧于时代和教育的优秀班主任。
