张欢 张岭江 尹梦垒 杨 红
摘 要：在当今世界，人才是支持和促进城市发展的头号资源。同时，资源、技术、基本设备以及有趣和有竞争能力的人才资源，除此之外，凝聚力，制度和文明竞争力对社会秩序和开放性具有重大意义。
关键词：重庆高校教学；教育创新和改革；城市竞争能力；人才资源培训模式
一、高等教育创新和城市能力改革的意义
现代社会已进入文化经济时代，技术创新已成为社会发展根本动力，技术创新离不开人才，而人才需要培养。 在“十三五”规划中，中国强调“人民必须是支持发展，促进人才进步和政策创新的首要因素。 ” 建立具有国际竞争力的人力资源体系，提高素质，优化结构，加快培养体系的建设。 因此对于重庆来说，我们必须坚持招募各界人才，并建立合适的人才培养体系，培养自己的人力资源，并且在城市发展在发挥人才的基础性作用。
此外，人才在城市政治以及宏观经济增长中有着着越来越重大的意义，此外，培养创新人才也可以为城市化经济体系奠定人力资源基础。
二、重庆高等教学面对的现状[1]
（一）重庆高等教育面临的机遇
加快高等教育国际化步伐。“一带一路”战略是一项重要战略，可以大大改善中国对外开放，推动中国高校教学国际化的重要机遇。 2015年在中国出版的《促进21世纪海上丝绸之路丝绸之路经济建设的愿景和行动》指出中国将扩大与沿线数十个国家的国际学生规模，与路线沿线国家之间的人才合作和交流意味着教育逐渐国际化的步伐正在加快。教育资源的共同享受，人才出口和海外教育的引进将取得突破。
（二）重庆高等教育面临的挑战
1.小语种的人才资源和高级应用人力资源总量不足。 目前，重庆高校小语种的覆盖面相对较小，学校的相关学生人数也很少。学习西班牙语和其他国外语言的人的数量与小语种人才的需求相差甚远。此外，高级应用型人才的规模还应该扩大。
2.人员培训的质量有了更高的要求。 目前，重庆高校人才培养仍存在一些问题，如课程设置不合理，教学方法不明确、教学体系不完善等问题，这些问题存在将会成为压制人才培养质量的主要问题。
三、高校教育改革和提高人才竞争能力的对策[2]
1.加强经济转型和人才培养，促进人们的红利调整，增强人才红利。现阶段，作为培养人才的大学，必须积极满足经济转型发展的需要，改革人力资源培养的模式。提高人才培养质量，增强学科专业适应产业调整升级的针对性和适应性，促进人才培养与产业发展的紧密联系。培养高素质，“有市场，右撇子”的专业人才。
2.把高层次人才的培养作为突破口，促进大学竞争力不断提升。 高校要把教师作为第一资源，建立一支优秀的师资队伍，但许多高校都尽力引进其他人才， 其实高校应该自主培养人才，高校可通过实际培训来选取有潜力的对象，为他们提高支持和锻炼平台， 同时，优秀的教师，硕士和学者被列入培养优秀人才引导和引导他们的教师团队。
3.推进民俗教育，引进优质的外国教育为增长点，使大学教育做大做强。 培育民间高校的资源优势，提升办学水平已刻不容缓。 作为一个政府，有必要在资源优化方面给予政策支持。 与此同时，民办高校自身也必须有效推进“两个转变”，即从广泛的发展着眼于学生数量的增长， 追求风格内涵的发展，从争取政策支持和优化外部发展环境，我们将注重自身建设，提升教学质量，努力培养优势，打造名片，增强高校竞争能力。
在当今社会，科技人才和人力资源的培养是有效促进经济，社会和技术发展，全面提高国家综合实力和核心竞争力的有力把握。 “人才强大，事业强大，人才繁荣。 ”在培养人才的过程中，培养人才的主要基地当然是各大高校。 高校在培养人才过程中，要与时俱进，要与国家战略、社会需求等相关因素相对应，培养高素质的复合型人才，提高人才竞争力。
参考文献
[1]刘立伟，胡勤文，郭元峰，“一带一路下重庆高等教育改革与发展的对策研究”，重庆，重庆理工大学，重庆教育考试院.
[2]重庆高等教育发展战略思想的亮点：《光明日报》（ 2013年08月14日 03版）.
