摘 要：图书馆是高校学生获取知识和信息以及阅读活动开展的场所。在全民阅读政策的号召下，大学生也开始逐渐注重对阅读习惯和意识的培养。本文主要对大学生的阅读现状以及高校图书馆的导读工作进行具体的分析。
关键词：大学生；阅读现状；高校图书馆；导读工作
随着高校图书馆信息化的发展以及新技术在图书馆信息管理中的引入和完善，对学生阅读兴趣的培养具有重要的促进作用，能够提升学生的知识面和相关技能，为高校和社会培养高素质、高能力的人才。图书馆导读的工作主要是以学生的习惯为基础，根据学生的兴趣、爱好以及专业需求等编制导读内容体系。通过导读服务的开展，为学生的借阅活动开展以及阅读效率提升奠定基础。
一、大学生阅读现状分析
（一）大学生的阅读目的现状分析
在进入大学后，学生的课业相对减少，学生的课余可自由支配的时间增多，因此大部分学生会选择到图书馆借阅图书或者开展阅读活动。高校图书馆中设有各种类型的图书和期刊，同时设置了电子阅览室为学生提供借阅图书的借阅次数、书籍编号等方面的查询，使学生获得一个高质量的阅读环境，为提升学生的阅读兴趣奠定基础[1]。同时由于部分学生在阅读的过程中缺乏明确的阅读目标，导致阅读效率不高。因此学生还需要能够合理的利用图书馆的资源，根据自身的兴趣爱好以及学习需求等对阅读目标进行明确，提升对图书馆的认知。如果学生对图书馆的资源以及查阅方式不能合理的掌握，将无法对图书馆的资源进行充分的利用，进而降低学生阅读的兴趣和阅读质量。
（二）大学生阅读内容的现状分析
通过对各大高校学生阅读兴趣以及阅读习惯等方面的分析可知，最受欢迎的阅读类别为文学类的书籍，其次为历史和名人传记，然后为哲学等方面的内容。而阅读次数少，频率低的阅读类型则主要为法律、经济和金融方面的书籍。同时随着信息技术的发展，纸质图书的借阅数量不断的降低，电子阅读方式成为主流。
（三）大学生阅读方式的现状分析
当前高校的图书馆中都设置了传统的纸质类图书和电子阅览室。而且电子阅览室的使用频率不断的加大，具有超越传统纸质图书的趋势，成为当前学生最喜爱和应用最广泛的阅读方式[2]。大学生可以通过电子阅览室对图书的类别以及存放位置等进行查询。同时还可以对图书的借阅情况进行查询，实现自助借阅和续阅。通过这种阅读检索方式的应用，减少人工借阅的程序，避免人力资源的浪费。同时通过图书自助借阅和续阅机器的设置，实现借阅的方式更简单、便捷，为学生的图书阅读提供便利。此外，学生还可以通过移动终端对图书馆网站进行登录，从而查询图书的借阅信息，不受时间和空间的限制，为学生的阅读习惯培养提供有力的支持。
二、高校图书馆的导读服务措施
（一）完善图书馆的导读机制
要想使图书馆导读服务得到有效落实，首先需要制定完善的导读机制，使阅读教育得到顺利进行。高校可以在导读机制的制定前对学生图书的借阅以及归还情况等进行调查和咨询，并在图书馆中设置意见箱，对学生的阅读以及借阅和归还意见进行收集。也可以在图书馆网站中设置学生的留言区，方便学生对图书馆的借阅情况以及图书构成等内容进行评价和提出意见，指出图书馆服务的不足，有利于后续工作的改进。同时及时更新电子阅览室的信息和数据，并对软件的版本进行及时升级。为了保证服务质量还可以在电子阅览室设置师生交流区域，学生可以通过这个板块区域向教师进行提问，有利于教师对学生学习中疑惑的解答，通过师生交流完善导读服务体系。
（二）加强读者对图书推荐和评价的参与
在图书馆的图书采购中，可以通过采访部门的意见征集制定采购清单，而且学生可以参与到采购计划的制定中，向图书馆采购部门推荐自己感兴趣的图书。图书馆可以根据以学校专业需求为基础，融合学生的意见进行图书采购，并建立特色的专业图书数据库，更好的满足读者的阅读需求。
此外，图书馆可以通过流通部门对数据的统计，通过图书馆网站向学生征集热门书籍，或者向学生提供针对性的阅读书目。建立完善、共享的图书阅读指导系统，并在系统中对图书借阅的感受进行分享和评价。通过对这些意见和建议的汇总形成资源导读数据库，为师生的阅读提供有效的参考，保证图书馆导读工作作用的发挥。
（三）善于应用网络导读技术
随着互联网的发展，当前网络已经成为学生获取社会信息和资源的重要方式和途径，但是由于网络信息量大冗杂，使得学生难以在复杂的网络信息中查找自己需要和感兴趣的学习资源，因此图书馆还需要做好网络导读服务工作。高校图书馆在网络信息的引入过程中可以先对信息进行筛选，对一些不良的信息进行筛除，并及时对电子网络的数据库进行更新，保持良好的网络阅读环境。
（四）利用导读提升学生阅读兴趣
社会的发展以及信息时代的来临，使得网络环境中信息量越来越大，这也导致网络快餐文化的出现，导致大部分学生无法静下心来阅读一本书。而且大学生刚刚摆脱繁重的学习课业，进入到丰富多彩的大学生活中，“繁重的学习阴影”使得学生容易对阅读产生厌恶的情绪。因此图书馆还需要通过导读方式对学生的这种心态进行调整。为学生营造良好的阅读氛围，加强学生的阅读重视，提升学生的文化素养。可过推荐好的学习网站以及定期组织阅读交流会的方式，培养学生良好的阅读心态，享受阅读乐趣。
结语
综上所述，从当前高校大学生的阅读现状可见，在阅读目的、阅读内容、阅读方式等方面都发生很大的变化，同时部分学生对阅读的目标不明确，阅读能力不强，针对这些问题，还需要加强对高校图书馆导读服务的完善，为学生提供更好的阅读帮助，提升学生的阅读兴趣。
参考文献
[1]楚少保.大学生阅读现状及图书馆导读工作研究[J].文化创新比较研究,2018,2(11):123-124.
[2]崔晓耘.大学生阅读现状与高校图书馆导读工作研究[J].山西青年,2016(8):130,129.
