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“微时代”背景下如何构建家校班级管理的策略
作 者：邓桂生
（广东省高州市第二小学 525200）
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摘 要：随着“微信”这一款手机软件的问世，人们的沟通方式再一次被改变。不可否认，微信与传统的沟通方式相比，更灵活，更智能，更快捷，更省资费。现如今，随时随地都可以发现有人正在使用微信，微信已成为人们获取信息的重要方式之一。“微时代”使得各行各业的工作模式都发生了改变，对学校的教育教学工作，也带来了较大的冲击。班主任工作，牵着家与校，班主任与家长必须要互相沟通好，才能把工作做到高效、有效。在“微时代”这个大背景下，班主任管理班级时，利用好“微信”这一方便快捷的工具，在教育教学过程中发挥良性作用，是极具意义的。面对着工作方式的新转变，班主任们所遇到的新的问题也比较突出。本文主要阐述这几年来，我利用微信管理班级的一些较有成效的方法。 关键词：微信；班主任工作；管理班级；方法
一、建立班级微信群搭建家校沟通平台
接手新班开学注册时，我除了登记学生信息，还特意把自己的微信二维码贴在办公桌上，要求家长扫码备注孩子姓名加我为微信好友。然后建立班级微信群，将本班的科任老师和家长一一邀请入群。这样方便老师与家长沟通的平台就搭建好了。班主任和科任老师，就可以随时随地利用班级微信群进行家校互动。班级管理体系初步构成，为管理班级打开了良好的局面，为下一步工作的推进起到了积极作用。
建立好家校沟通平台后，我都会尽快利用微信主动与家长联系，逐一了解孩子的情况，争取第一时间掌握班级情况，尽早进入角色，为管理班级赢得先机。同时也通过班级微信群，把任课老师的基本情况，以及管理班级的设想，一一跟家长们说明。互相了解清楚，互相尊重，也会促进工作的顺利开展。这样老师和家长们就能够较快地适应新的家校关系，家长们也乐于积极参与学校的教育工作，更带动了全体任课老师办公热情。良好的开端，是成功的一半，为构建融洽的家校关系，为共赢打下了坚实的基础。
二、做好引导者维护班级微信群的良性发展
建立了家长微信群，是方便了家校沟通。但交流的便利和无孔不入，让很多老师和家长都“跑偏了”。家长微信群很热闹，手机一会儿响一下，一小会儿就有几十甚至上百条未读信息，“怕老师通知事情漏了，还要一条条往上看，真的好累”。 这又会让大家感到增添了许多烦恼，不少老师、家长都“怕”了家长群。家长群人员较多，各自的特点不尽相同。时不时会有人不按规则出牌，轻则会影响其他人的作息，重则会产生矛盾。没能按“正确打开方式”发挥作用，这样也有悖建群的初衷。如何维护好班级群，这又成了每个班主任的一大难题。在实践中，我是按照以下方法来引导好家长，共同维护班级微信群的良性发展。
首先家长和班主任要互相加为微信好友。班主任和家长互为微信好友，可以方便单独沟通。这样就可以避免个别学生的问题，在群里发信息影响别人。大家工作忙碌，难以时时留意到班级微信群里滚动的信息，可又怕错过了重要通知或事务，怎么办？班主任个人的精力有限，不可能天天给每个家长汇报，满足全班学生家长的需求。互为微信好友可以看到对方的朋友圈，班主任可以利用朋友圈发送班级事务。等家长忙完了，利用碎片化的时间，通过查看班主任的朋友圈，了解学校活动、班级事务。同时，朋友圈的信息、图片和视频等班级资料可以长时间保留，方便随时查找。另外班主任也可以从家长的朋友圈，了解学生的家庭情况，侧面掌握学生社会关系，当遇到问题，能够采取更恰当方式去互相沟通解决问题。
其次班主任必须要做班级微信群的群主。班主任只有做了群主，才能把握主动权。许多班主任都觉得班级事务繁多，管理好一班学生都筋疲力尽了，还弄多了个班级微信群，面对着的是更是诸多要求的一群成年人，这岂不是自找苦吃吗？这就需要我们正确引导家长们形成良好的群聊氛围。我建立管理班级微信群时，会跟家长约定自觉维护班级微信群的纯洁性，让微信群更纯粹。根据自班情况制定好群规，逐条列出在微信群里公布，然后依规管理班级微信群。对于一些偶有犯规的家长，要婉言提醒。这样班级微信群就不会成为家长们的“秀场”和“吐槽地”了。我们再也不用担心每天被大量冗余的信息所打扰，再也不用被这样一个小小的班级群所绑架了。
三、合作共赢充分利用班级微信群全方位展示班级
班主任通过班级微信群，向家长们全方位展示班级，让家长配合学校、老师的工作，使得家校形成合力，共同负起培养孩子的责任，让家长一起经历孩子的成长。
1.利用班级微信群发布作业信息
这几年来，我坚持每天都在班级微信群发布作业信息。以图片、文字、视频等形式将作业发至微信群内。家长们每天都会关注群内作业情况，督促学生完成作业。遇到难题，家长们也会在微信群里互相探讨，打破了培优辅差的时空局限性，是的班级整体水平提高快，形成了积极向上的学风。能够及时了解孩子的学习情况，可以参与到班级事务中，家长们对老师的支持度也会大大提高。
2.利用班级微信群发布动态信息
孩子在学校表现得怎样是家长最想知道的。我常常用手机把孩子们在学校的表现抓拍下来，上传到班级微信群中，发送到朋友圈，家长登录微信，就可以看到。
孩子们到德育学校参加军训时，孩子们第一次离开家长，对家长和孩子都是一次较大的考验。那一周我全程跟进，几乎实时直播孩子们在军训学校的情况。孩子们穿上军装，英姿飒爽，我即时把班级全景、个人特写、卖萌的、手忙脚乱的、一脸无奈的……被我尽数拍下。然后利用办公室的无线网发送到班级微信群里。学校举行的各种活动，我也用手机把场面拍下来，发送到微信群里，使得家校实时互动。家长看到孩子们鲜活灵动的表现，个个都兴趣盎然，乐此不疲。
微信不仅解决了家长“视察”需求的矛盾，很大程度上避免家长对学校的误解，能让家长更理解教师的辛苦，更能配合学校将孩子培养好。
四、利用班级微信群实现家校无缝对接
自从我利用班级微信协助管理班级，既解决了家长们“关注成长”的迫切需求，又增强了家长参与班级管理的透明度。家校关系和谐、融洽，大家朝着一个目标，心往一处想劲往一处使，取得了较好的成效。或许还有很多地方值得商榷，但我相信在“微时代”背景下，微信将会更深层次地渗透到教育中。微信将影响未来的教育，家校合作会更富有生机，教育工作会更有成效。
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