如何让英语阅读成为英语写作的基石

前言

那么，如何切实提高学生的写作能力呢？很多学者认为阅读就是写作的基础，是提高学生写作能力的必经之路，有效阅读能够帮助学生获取更多可靠的词汇，也能够帮助学生掌握写作技巧，从而提高写作水平。并且趣味阅读也非常有助于提高学生写作的兴趣。因此，我以为我们应该引导学生有效阅读，让阅读成为写作的基础，为提高学生写作能力添砖加瓦。下面我就重点谈一谈如何加强阅读，让阅读成为学生写作的基础。

1、扩大阅读量，激发写作灵感

英语的学习只有通过阅读才能了解更多的知识，才有机会接触各种题材的文章，才能不断地汲取知识。在充分掌握了大量词汇和语法的基础上，进行文章的大量阅读，同时掌握阅读技巧，在提高阅读能力的同时激发自己无尽的想象力来进行写作创作。为了能够在阅读中写作，将二者更好的结合，初中英语教师在指导学生阅读过程中必须要注意以下几个方面： 

　　首先，要注意内容的广泛性。在阅读文章时，要多涉及其他方面。如日常生活、历史人物、科技文化、体育新闻等，要注意多方面的阅读。其次，要注意选择文章的难易程度。在选择阅读文章时，切忌狂妄自大，高估自己。根据学生的实际学习程度来阅读适合学生的文章。如果阅读生单词多，句子结构多的文章，教师则可重点进行引导。最后，教学生理解的阅读课文。在进行文章的阅读时，教师可以通过略读和精读的方式来引导学生分析理解文章，提高学生的阅读能力，同时也为学生的写作累积了材料。 

我除了指导学生有效阅读教材之外，还会给学生推荐一些符合学生身心发展的阅读文本，大多选择与每个单元学习相关的文章，引导学生从文章的整体来分析文章的结构，感受文本的写作特点，巧用文章的写作技巧。比如经常会订阅一些关于英语的周报，每一期里都有关于这个单元话题的文章，有选择地让学生进行阅读训练，加强学生课外阅读的积累，丰富学生的词汇及句子结构，从而促进学生英语写作能力的提高。

2、指导学生有效阅读，积累写作素材

　　阅读不仅仅体现在课内，课外阅读也很重要。因此我们教师应该指导学生正确进行课外阅读，学生阅读课内外材料时，要求他们要用心去阅读，最好是能够摘录精彩语句，记忆高级词汇及英文谚语，并写到摘抄本上。如as a result of ；There is no doubt ；that As far as ；I am concerned ；Better late than never等等。在写作时，选择性的运用摘录的语句和一些惯用的搭配。同时将平时写作及测试中出现的易错点和难点句型整理出来，标注自己的错误类型，对语法，搭配或词汇进行加强训练，加深印象避免类似的问题再次出现。这样一来，通过平时大量语言知识的积累，对高级词语句型及错误现象的收集整理，能够为书面表达积累好素材，做好准备铺垫。 

　　3、提高学生阅读能力，增强写作水平

在进行大量的文章阅读过后，学生也积累了一定的经验，我们英语教师就可以指导学生来模仿文章写作。先用仿写让学生对写作有个基本的了解和认识，让学生利用自己所学的知识和掌握的信息来模仿写作。在仿写完成过后，教师再对学生所写的文章进行修改并指导改写。同时，也可以让学生互改、自改，让学生在修改别人的文章中发现问题，并找出自己的问题，最后引以为鉴，促进学生的写作能力和写作激情。我具体进行了如下尝试： 

　　一是读后复述。换句话说，就是让学生在阅读后总结、概括出文章所叙述的主要内容，这种口语表达可以锻炼学生对英语词汇、知识点的理解掌握能力，可以加强学生概括表达的口语能力。长此以往，学生就能慢慢累积词汇量，并将所学的词汇、句型应用到复述过程中表达出来，结合生活实践，加强理解、应用能力。 

　　二是读后改写。让学生转换故事人物、情节，对阅读的文章进行大段修改，把阅读的故事转化为自己亲身经历或想象的故事加以写作。在教学《The ghost in the park》时，布置了一篇介绍自己经历过的一件amazing thing，让学生根据所读的文章改写。 

　　三是读后仿写。主要通过让学生阅读、记忆一些优秀的作文，并根据不同的写作要求加以仿写，锻炼学生写作应变能力。学生通过仿写，将阅读的一些好的词汇、语句应用到作文中，起到加分的效果。这样的话就是以读促写，在提高阅读积极性的同时锻炼写作能力，进一步提升教学质量水平。 

结束语

总之，阅读是写作的源泉，是基础，写作是提高阅读效果的最佳途径。通过阅读，再写作，降低了写作难度，在宽松的阅读氛围下，调动了学生参与积极性，培养了学生英语思维能力。在教师的指导下，强化了写作效果，让写作不在是令人害怕的事，树立了学生写作的自信心，保持了对英语学习的兴趣。让我们把阅读与写作有机结合起来，让阅读助力学生科学、合理、快乐的写作。

 

参考文献 

[1] 蔡冠军. 英语阅读驱动下的英语写作[J]. 中学生英语（初中版）， 2014（15）. 

[2] 张波. 英语阅读驱动下的初中英语写作教学[J]. 中学生英语， 2014（15）. 

[3] 任丽新. 初中英语写作教学[J]. 山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）， 2008（02）.