浅谈高中地理教学中学生地图理解能力的训练方法

识图析图、理解地图不仅是高中地理学习的重要内容，也是每个人日常生活的基本技能之一。高中地理教学中，地理教师应通过严谨的教学设计、恰当的课堂引导和及时的巩固训练，培养学生的地图理解能力，使高中生在学习中逐步获得必备的地理知识和基本技能，形成相应的核心素养。

1、培养高中生地图理解能力的重要性

地图作为重要的信息载体，形式多样，体现了高中地理学科知识广泛的特点。一部分地理知识，如地球运动的相关知识，比较抽象，学生理解起来难度较大，如果与相应的地图结合，使抽象转为具象化，有助于提高学生学习地理的兴趣，学习地理知识会更加主动，进而提升教学效果。

地图使学生把地理知识与现实生活联系起来，所以地图理解能力的提高可以帮助学生解决日常生活中的相关问题，这也符合"学习对生活有用的地理"的理念[1]。如在学习工业区位时，可以给出本市工业区的分布图，让学生分析其布局的合理性，这样既可以帮助学生更好地理解应用知识，又可以培养学生的乡土情怀。

2、高中地理教学中学生地图理解能力的训练方法

2.1加强地图对应训练

高中地理教学中，对应的训练是培养学生地图理解能力必要手段。学生在阅读训练中的文字材料时，需要抓住关键词；关注图形材料的图名、图例，与课堂上所学的具体知识对应。留意表格的名称、呈现的各类资料中的隐含信息，从分析设问角度，明确思考方向。还可以只给学生呈现图表信息，让学生进行信息提取的训练，并根据提取的信息，设置问题，从命题者的角度理解地图信息。

地理教师还可以要求学生在阶段测试、期中和期末学情调查后进行试卷分析，重点从知识点记忆、解题习惯、信息提取效果等角度分析，并可结合大数据对学生所出现的典型错误制作多媒体课件，有针对性地分析。

2.2引导学生自主学习

地理知识规律源自生产生活。地理教师引导学生留意生活，尝试使用地理思维思考、解决问题[2]。例如，在学习了"地质构造"有关内容后，地理教师可以展示褶皱图形，要求学生阅读图形后自己设计问题。有的同学从构造、地貌两个角度提出问题。有的同学则提出可从构造的成因及对地貌的影响角度提问，还有的同学就地质构造对找矿、找水和工厂建设角度提问。部分同学甚至能够根据岩层形状判断出岩石的类型、根据岩层顺序来判断构造和岩层的形成过程。再如，在学习"混合农业"内容后，学生结合澳大利亚地理分布分析得出大分水岭西侧发展农业的限制条件为水源不足，还有同学能指出解决这一问题的措施。这种学生针对教师展示的图形材料提出问题的过程就是学生的自主学习，可以有效提高学生地图理解能力。

2.3地图知识实践教学

我们所学的许多知识都能够应用到实践中，地理知识也不例外，要想提高学生地图理解能力，在实际生活中灵活运用必不可少。例如，在学习"农业生产与地理环境"内容后，地理教师可以给出本地图文材料，介绍当地主要农作物的基本情况，示意图中展示当地经纬度、地形、河流、城市和交通线等信息，要求学生分析本地的农业区位条件和生产特点。太阳视运动示意图较为抽象，学生理解的难度较大，教师可以给学生安排观察作业，在夏半年和冬半年分别选取一段时间，每天固定的几个时间点观测记录太阳的方位，并尝试自己绘图。这些做法不仅可以有效提高学生的地图理解能力，而且有助于激发学生的学习地理兴趣。

2.4信息技术的应用

随着计算机网络在各行各业的普及，世界发生了翻天覆地的变化，高中教学课堂也更加现代化。计算机网络技术与高中课堂教学的结合使得教学更加丰富多彩，学生的高效学习有了更多途径。高中地理老师在教学时，可以结合地理学科特点，把先进的计算机网络技术应用到培养学生地理信息获取与解读的教学活动当中，可以选取动画视频，使教材中的文字信息或静态的图形，转化为动态过程图，帮助学习理解。例如在学习河流地貌的发育时，先让学生尝试理解教材中关于溯源侵蚀、下蚀和侧蚀等的文字介绍，之后教师可以充分利用信息技术，向学生展示侵蚀的动画视频和实际河流中的侵蚀地貌，来帮助学生理解抽象的知识，加深学生对相关知识的印象[3]。信息技术在高中地理教学中的应用，有效提高了高中学生对各种抽象知识的认知程度，提高了学生的地图理解能力。

3、结束语

总之，地图是地理学科的重要内容，是学好地理知识的基础，也是高中阶段地理学科学习的难点之一，地理教师应从借助多种手段、采取多样化的教学来培养学生的地图理解能力，因为只有掌握了地图这地理学的第二语言，才能提高地理学习的有效性，提高分析解决问题的能力和地理学的核心素养。

 

参考文献

[1]周文慧.如何培养高中地理学生对地图的运用[J].教学设计与策略，2018,02（23）:73-73.

[2]吴眉.高中地理教育教学中学生地图技能的培养[J].教学实践，2018,09（12）:265-266.

[3]王红枫.高中地理教学中学生地图技能的培养探讨[J].新课程导学，2018,04（17）:92-93.