怎样做一名合格的班主任

作为一名班主任, 必须有体察学生的思想, 情感, 需求, 捕捉学生的思想信息, 把握他们的真实态度, 以达知人知面知心的能力, 应有启迪学生心灵的能力, 应有教育和管理相结合的能力, 应有较高的演讲和对话能力。好的环境能激励人, 可以改造人。因此这个集体需要有一种蓬勃向上的集体主义精神, 争先创优, 爱班好学的敬业精神, 这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用, 利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育, 帮助他们树立正确的人生观、价值观。集体主义教育是树好班风建立良好班级体的重要表现。因此, 班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外, 还需要经常对学生进行“班兴我荣、班落我耻, 以班为家, 荣辱与共”的教育。

能否组建起强有力的班委会和团支部, 如何调动学生干部的积极性, 利用他们的优势做好学生工作, 也是衡量班主任工作水平的标志之一。班委会、团支部组成后, 班主任应加强对他们的培养和教育。班主任工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导, 帮助他们处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们, 使他们真正成为班级建设的排头兵。班主任要大胆的使用他们, 不要束缚他们的手脚, 让他们充分探索搞好班级工作的新路子, 对工作的不足要及时指出。对工作中的困难要予以鼓励, 对工作中的失误班主任要承担领导责任, 对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时, 对表现突出, 工作、组织能力超群的干部, 要积极向学生会, 校团委会推荐, 让他们发展自己的才能, 为学校做好学生工作发挥更大的作用。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。不能放纵学生, 要下一定力气做好后进生转化工作, 对生病的学生要从生活上予以关心, 让他感动温暖。实践证明:这样做效果往往较好。 

总之, 班主任工作需要从自我做起, 从点滴抓起, 只有掌握了学生变化, 不断探索有效方法, 才不愧于一名教师, 特别是一名班主任的神圣职责。教育是无止境的, 只有不断探索, 不断总结, 才能使自己更接近教育艺术的最高境界。