全面学习贯彻十九大精神 做好新时代党校教育教学工作

一、 引言

党校作为对我党党员和党员干部进行培训、教育的专属场所，在历史的发展中肩负着为党培养和塑造大批优秀、高质、拥有创新理念的治国理政人才的重大责任。十九大准确而详细的分析了当前的社会环境、政治环境和经济环境，并在此基础上对党校的教育教学工作提出了更高的要求和标准。

二、做好党校教育教学工作是全面贯彻落实十九大精神的具体体现

1.是实现党建工作顺利开展的需要。十九大报告中强调“新时代党的建设总体要求要始终坚持和加强党的全面领导，坚持全面从严治党、以党管党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，不断提高党的建设质量” [1]。而党校一直承担着培养和塑造优秀党员干部的历史重任，在日常的教学过程中也是以党的政治理论和人们对其的要求来开展教学工作的，因此通过党性教育可以让党员对党有全面系统而又深层次的认识和理解，坚定信念，提高反腐倡廉执行力度，为社会的进步、国家的建设指明方向。

2.是提升党员干部群体综合素质的必要手段。十九大的召开对我党帆布教育培训工作提出了更高的要求，并明确指出“党校要把理论教育与党性教育作为逻辑起点”，因此党校在教学中会与其的要求保持一致性，让党员干部思想觉悟上的渗透和建设，从根本思想上让党员干部坚定信念，增加对党的忠诚和信任，树立服务和奉献精神，能够经受住各种考验，从而保持自身的先进性、纯洁性和创造性，提高自身的综合素质。

三、 新时代党校教育教学工作中存在的问题分析

1.认识误区。党员干部参与党校教育，在主观目的上都不统一，因此党性教育在每个党员干部中都有不一样的定位。另外，党校对学员参训需求的调研比较少，形式也较为单一，不是问卷就是采访调研，而很多学员对党性教育的认识并不全面和系统，那么得出的调研结果也就缺乏了实际的参考性。

2.教育体系不完善。教材内容陈旧，缺少实际针对性，空有理论而无法实际解决现实问题。另外，党校所遵循的教育理念仍然是计划经济和应试教育的产物，政府制定教学内容，教师进行课堂理论学习，最后通过考试给予单向评价，严重影响了党员们的个性发展。

四、以十九大精神为指引做好新时代党校教育教学工作的有效举措

1.推动思想转变。十九大中指出当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。对此党校的教育工作也要融入新的教育理念，突出主业主课，将“全面从严治党、以党管党”的要求真正转化为党员干部着力解决当前社会矛盾的突出问题上，同时通过联席会议、网络会议等形式带动其他的部门、办学机构转变观念。其次，上级部门要制定科学、完善的考核机制，转变对党员的单一且单向的评价模式。党校要与县级的足迹机构、人社局等行政部门进行捆绑考核，落实党中央关于党校工作的会议内容，将马克思主义理论教育与党性教育理念切实而全面的融入到整个的党校体系中。

2.加强队伍建设。党校要加强对师资队伍素质和职业道德建设，践行“四个统一”，以“三个特别”为目标，积极地投入到党校教育事业中。因此党校可以对在职的党校师资队伍进行全方位的再教育，鼓励并组织其参加专项课题研究、集中学习，并提供平台让师资队伍接触到新的教育理念和方法，其次，合理引用外来教师，壮大师资队伍。同时鼓励领导干部回归一线教学，根据形势变化、最新的信息，实现师资队伍之间的资源共享和更新，创造和谐、优良的施教环境。特别是将十九大主题“不忘初心、牢记使命、勇于担当”的精神予以深入的学习，让党员干部在接受教育时能时刻谨记自己的使命、自己的担当。

3.强化实践研究。党校的教学内容覆盖面也十分广泛，而政治、教育、科研是其中最核心、最重要的部分，被称为党校发展的“三驾马车”。因此党校教学工作的开展要始终围绕这个中心，加强调查研究和社会实践，不断地深入基层、走进群众、把握问题前沿，紧抓党校所在地的经济发展和党建工作中重大的现实问题和热点展开全面的调研，让教学活动中的案例更加真实和丰富；其次，多吸收社会教育资源，组织党员去博物馆、革命纪念地等具有历史意义的场所参观、学习、近距离的感受革命先烈的事迹和渗透出的强烈的革命情怀和思想，以此延伸党性教育空间，丰富党性教育内容，让理论与实践结合在一起，增强党性教育的实效性。

五、 结语

新时期我国的国情、世情和党情都发生了变化，党校作为党员综合素质自我提升的主要阵地，更应该把握住当前的形势，从全面的角度和科学的眼光来开展教育工作，并通过多样的手段来丰富教学内容，增加教学的实效性和有效性，推动党员干部的全面发展，进而推动党建工作的深入开展。

参考文献

[1]源于十九大报告中党建篇章.

[2]杨慧丽《以十九大精神为指引 着力做好新时代党校教育教学工作》.

[3]杨丽华《如何做好新时代党校教育工作之我见》.