新时期如何在小学美术教育中培养学生的创新思维

引言

美术是非常具有代表性的人类艺术文化中的一种，它是人们对于世界以及思想的具体化反映。小学美术教学可以让学生以绘画等多种的方式表达出自己对于这个世界的认识与理解，通过对学生进行美术教育，可以对其表达能力、动手能力、认识能力和情感涵养进行培养，对于学生创新思维能力的提高也有着非常重要的意义。

1、培养学生创新思维能力的重要性

1.1有助于提高小学美术教学效果

在小学美术的教学过程中，通过让学生充分的发挥自己的想象力，将自己大胆的设想在绘画等多种形式中体现，能够使学生的创新思维能力得到有效的培养，进而使小学美术课程的教学效果获得极大的提高和增强。

1.2有助于开发学生潜能

创新思维作为学生的一种潜能，通过小学美术课程对学生的创新思维能力进行培养，能够有效的对学生的潜能进行开发，并对学生其他方面的潜能也起到一定的激发作用，从而使学生在更好的学习美术课程的同时，对于其他课程的学习也能够获得较大的助益。

1.3有助于学生的全面发展

促进学生全面发展是当前素质教育最主要的目的之一，而通过小学美术教育来对学生的创新思维能力进行培养，能够有效的增强学生的综合素质，开发学生的大脑，使学生能够在成长的过程中获得更多的帮助，实现学生能力的全面发展，进而逐渐成为适应社会发展、满足国家需要的创新型的栋梁之才。

2、在小学美术教育中存在的问题分析

2.1对于美术学科缺乏重视

由于在当前的小学教育中，美术课程所占的比例并不大，因此学校、教师、家长甚至学生对于美术课程都没有足够的重视，特别是在小学高年级阶段，学生在教学习的压力下绘画热情也大大下降。部分教师由于不重视美术课程，在教学时仅仅是普及一下美术知识，没有对学生的美术兴趣进行培养。这些因素导致了小学美术课程无法取得良好的教学效果，学生的创新思维能力也无法得到培养。

2.2教学模式单一，难以培养创新思维

在小学美术教学中，教科书是最主要的参考文献，再加上部分学校本身的条件相对较差，导致了小学美术教学模式单一，教师在课堂上只是向学生讲解美术知识和绘画技能，学生能够自己动手绘画的时间不多，实践的机会比较少，学生在学习美术课程时只能够依靠美术课本，对学生的创新思维能力的培养受到了较大的限制。

2.3忽视美术技能技巧传授的现象

由于当前部分教师对于新课标的理解不深或者较为片面，认为培养学生的美术能力就是向学生讲解美术相关文化知识，而对于学生美术技能技巧的培养没有进行重视，从而导致学生在课堂上能够自己绘画、想象的空间较小，美术技巧不够导致其无法良好的表达出自己的想法，也同样不利于学生创新思维能力的提高。

3、新时期如何在小学美术教育中培养学生的创新思维

3.1从教学设计上做好培养学生创新思维的准备工作

要想在小学美术教育中对学生的创新思维能力进行有效的培养，教师对于教学的准备工作有着非常重要的意义。因此，教师在进行美术课程的教学设计时，要将教学的重点放在如何集中学生的注意力、激发学生的好奇心和积极性。教师可以通过创设情境、引导提问等方式，使学生在课堂上能够积极努力的进行思考并提出新的想法。然后教师通过让学生进行绘画实践，与之前的问题为主题将自己的想法以绘画的形式表现出来，从而达到培养学生创新思维的目的。

3.2在小学美术教育中培养学生创新思维要以学生为主体

将学生作为课堂的主体，教师进行引导是当前小学教学中的一个主流思想。在小学美术教学中，教师要想培养学生的创新思维，就要尽可能的减少对学生的限制，给予学生足够的思维空间。例如，美术教师在教学时不能够单纯的向学生灌输美术知识，让学生进行模仿，而是要以学生为主体，对学生的想法进行引导，使其能够从多个角度对事物进行观察并产生不同的看法，从而使学生在自由的思考中获得独特的审美和创新思维。

3.3在小学美术教育中培养学生创新思维要鼓励学生联想

在培养学生创新思维的过程中，让学生学会联想是非常有效的一个教学途径。教师在进行美术教学时要鼓励学生进行联想，让学生能够以一件事物为中心来发散思维，探索不同的事物之间的联系，并在这些联系的基础上进行思考和创作。例如，教师在进行三年级《人物与环境》的教学时，可以引导学生对同一人物姿态不同方向进行联想，然后从构图、画面组织等方面适当进行教学，让学生创作出不同的作品，从而使学生通过联系提高自身的创新思维。

3.4在小学美术教育中培养学生创新思维要注意用评价来激发学生的学习兴趣

在所有的课程教学中，培养学生的学习兴趣都是提高教学效果的一个重要方法。在小学美术教学中，要想使学生对于创新保持良好的兴趣，教师可以通过评价学生的作品，尽量从中找出学生表现出的闪光点，通过对学生进行鼓励且指出不足，让学生感受到自己有着很大的进步空间，从而使其产生主动提高自己的意识，激发学生对美术课程以及创新的兴趣。

结语

综上所述，小学美术教育对于学生创新思维的培养有着非常重要的意义，针对当前小学美术教学中存在的一些问题，教师要通过完善教学设计、以学生为主体、鼓励学生进行联想、激发学生的学习兴趣等方式，从而提高教学效果，达到培养学生创新思维的目的。

参考文献

[1]刘必勇. 浅析在小学美术教学中培养学生创新思维的必要性[J]. 新课程(上), 2016(3):267-267.

[2]张晓燕. 浅谈小学美术教育中对学生创新思维能力的培养[J]. 新教育时代电子杂志:教师版, 2016(2):20-20.