小学体育探究式教学方式创新初探

前言 

　　在实施新课程中，针对学生的生性好动、注意力易分散、自我约束能力较差的弱势，针对学生具有强烈的上进心和好胜心的心理特点，制定出不同层次、不同项目、大范围的教学目的。选项教学的最终目的是能满足学生个性化学习的需要，尊重学生的兴趣爱好选择学习，以自己的努力达成课程目标，充分调动学生对体育锻炼的自觉性和积极性。而在小学体育教学中实施探究式教学就能够达到以上教学目的。下面笔者就简要分析探究式教学，并试着解析小学体育中探究式教学的创新策略。 

1、探究式教学

探究式学习是一种学生主动研究的学习活动,是一种现代学习的健康情况、策略和方法。它强调学生可以按自己的兴趣选择和确定学习内容,通过个人及小组合作的方式进行适度的研究,提高自己分析问题、解决问题的能力。在传统的教学活动中,老师习惯于用最明确的结论告诉学生该怎么做,不该怎么做,学生只要照着老师说的或示范的做就行了。如在障碍跑教学中,笔者之前总是先告诉学生,这个障碍应怎样过才能做到安全、快速等;教变向跑时,总是先告诉学生手应怎样摆臂、脚应怎样着地,身体应怎么倾斜,等等。这样,学生不用动脑,更不用创新,因而参与的积极性不高。

当然，在课堂教学中选用探究式学习,可以让学生在自主学习中探究,在质疑问题中探究,在观察比较中探究,在实践活动中探究。同时,要充分体现学生学习的自主性,要做到规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决。教师作为探究学习的引导者和组织者,要为学生的学习设置探究情境,营造探究的氛围,以促进探究活动的开展。

2、小学体育探究式教学创新策略

　　2.1让学生在合作、探究中发现问题,解决问题,培养学生创新思维 

　　新的学习方式鼓励学生探究,教师在教学中往往不是把问题的结论先告诉学生,而是让学生去思考问题,寻求解决问题的途径和方法,从而得出自己的结论。

如有人在教投掷的掷远内容时,先不告诉学生怎样才能掷得远,而是先让他们自由抛掷轻物体,然后提问:怎样才能掷得高?掷得远?使学生明白必须用力,要有足够的力量。然后提出怎样才能用上力?当用力相同时,远度还与什么有关?在层层递进的提问和学生的不断实践探索下,通过验证归纳,学生逐渐明白了掷远的要素和方法,这是探究学习中归纳学习的例子。又如,在《体育与健康课程标准解读》“探索滚动的方法”案例中,就可以探索滚动的方法、滚动与坡度的关系、滚动与速度的关系以及滚动与安全的关系等,提高教学效率。

通过提出问题，让学生合作探究，真正提高学生的学习积极性，从而主动参与课堂学习，积极开动大脑，有效调动思维的灵活性、发散性，从而培养学生的创新思维。

　　2.2引导学生自主探究，提高学生自主探究能力 

　　小学体育课堂教学中教师要注重引导学生自主探究学习，将学习的主动权交给学生，使学生有机会锻炼自己的探究能力，学生在探究过程中相互讨论，创造活跃的教学环境，充分调动学生探究的积极性，有利于培养学生的自主探究精神。

如，在学习四百米跑步运动时，教师可以引导学生自主探究、自主总结出跑步运动的技巧，以及在跑步运动时应注意的事项，为学生创设自主探究的机会，即使学生产生学习兴趣，又便于学生全面掌握体育教学内容，更好地理解和掌握跑步运动技巧，促使学生明确体育教学内容的重点知识，同时，构建高效的体育教学课堂，对于在探究过程中表现优异的学生，要给予鼓励和赞扬，增强学生自主探究的自信心，从而有效提高学生的自主探究能力。 

　　2.3鼓励学生设计体育竞赛，锻炼学生的创新能力 

　　现阶段小学体育教学中教师在开展探究式教学时，要鼓励学生自主探究设计体育竞赛，促使全体学生主动探究设计体育教学活动，锻炼每位学生的自主探究能力，激发学生产生探究的动力，进而活跃体育课堂的氛围，创造良好的教学环境。

如，在学习田径运动项目时，教师可以引导学生自主探究体育教学内容设计田径运动竞赛，使学生的注意力更集中，积极自主探究设计出体育竞赛，使学生学会自主创编田径运动竞赛的规则和内容，充分尊重学生的想法，使学生有机会展现出自己的探究能力和独特的想法。对于学生大胆的想法和独特的设计，应给予鼓励和支持，使学生有自信心自主探究设计体育竞赛或是体育教学活动，进而构建开放性的体育课堂，有利于培养学生的自主探究精神，使学生更加热爱体育运动，逐渐提高学生的自主探究能力、创新实践能力，不断推动学生更好地发展，同时，取得良好的教学效果。 

总结

　　综上所述，小学体育教学中教师要依据新课改的要求，积极开展探究式教学，运用探究式教法，疑问导学，引发学生积极思考，调动学生主动探究找出问题的答案，进而集中学生的注意力，促使学生快速地掌握体育知识。当然，我们在教学过程中还要注重引导学生自主探究学习体育教学内容，逐渐形成探究学习的意识，从而有效提高学生的探究能力。 

 

参考文献

[1] 王晓艳.探究式教学策略在小学体育教学中的创新运用[J].中学课程辅导，2017（2）：41. 

[2] 明瑞祥.探究式教学在小学体育课堂教学中的实验研究[D].长江大学，2015. 

[3]许玉香.浅谈新课改下创新教育在小学体育教学中的作用[J]. 当代体育科技，2014（24）：76-77.