浅谈如何在少先队活动中有效渗透德育教育

引言

少先队活动是学校义务教育阶段少先队员必修的活动课，是学校德育教育的窗口。少先队活动的质量直接反映着学校学生的整体素质，德育教育是对学生进行教育的不可缺少的内容，是教育事业的基础。在少先队活动中渗透德育教育，能够有效提升学生的道德水平，帮助他们树立正确的价值观，提高他们的综合素质。

一、巧妙利用少先队活动提高学生的德育意识

近些年来各个学校非常重视对学生领导能力和组织能力的培养。随着课程改革的推进和素质教育的提出，把少先队活动与学生的自我意识培养相结合，是学校对学生进行德育教育，提升他们人生观、价值观的一种有效方法。学校可以充分发挥少先队的优势，利用各种活动培养学生的德育意识。如可以让少先队员在门口值勤，让他们检查每日的出勤情况，把迟到的学生以及未佩带红领巾的同学记录下来，帮助小学生形成良好的生活习惯以及遵守学校规定的习惯,同时也锻炼学生独立思考的能力。在对学生进行德育教育时，不要采用教导的方式直接向学生灌输知识，而是要通过引导让学生对问题进行思考，通过带领他们进行实践活动，帮助他们形成自己的看法和思维方式。如在进行活动时，可以通过让学生在不同的场景和角色中体会主人的意识，来激发他们的潜能，在活动中充分发挥他们的优势，帮助他们树立信心，提升他们的综合能力。如在315开展我是交易会的小主人的活动，学校为学生提供相关的条例规章及节日资料，如《消费者权益保护法》、《食品卫生法》等，让学生通过学习法律法规，了解活动规则。然后组织学生进行模拟实验，让他们以小组的形式扮演顾客、经理、导购员、税务员及维权员、保安等角色进行消费或者维权体验，让学生在活动中体验不同职业的艰辛，时通过活动提高他们的维权意识。把活动中渗透德育教育，提高他们的整体素质。

二、在少先队活动中融入体验教育

在开展少先队活动时，可以融入体验教育，把少先队的思想、准则渗透给他们。要充分考虑活动内容的科学性，合理安排体验项目，安排的项目要符合少先队员的成长特点，采用丰富多彩的活动对学生进行德育教育。如我校上学期开展的跳蚤市场义卖活动，积极引导学生将自身不需要的玩具、文化用品、书籍、小制作等拿到跳蚤市场进行义卖，培养学生的交往能力和实践能力，实现学科知识的整合，让课堂中学到的知识在实际生活中得到运用；学生在活动中进行角色扮演体验生活中的不同角色，体验“劳动快乐”“公平买卖”、“资源共享”， 并把义卖到的部分资金作为这期到敬老院开展关爱老人志愿服务，这样使活动的意义得到了延续，学生增加了关爱老人，奉献爱心的品质。再如组织学生开展环保小卫士、文明督察员活动，通过活动强化学生的环保意识规范他们的社会行为；还可以开展科学、等主题活动来丰富学生的生活，培养学生的兴趣爱好。如在校园艺术节活动中，可以组织学生参与校园拔河比赛、歌曲、舞蹈、相声等形式多样的活动，通过活动发挥学生的主动性、创造性，同时培养他们齐心协力，努力拼搏的精神。

三、学生在生活化的少先队活动中受到教育

要想让小学生将来能够顺利地参与到社会生活中，需要在平时的教育中对他们进行生活化的教育。传统的教育教学中过于注重对学生知识的传授而忽略了学生能力的培养。学生在学习中被动地接受教师传授的理论知识，而不能把知识灵活运用于生活中。因此学校在对学生进行教育时可以把少先队活动与学生的生活巧妙的结合起来，把教育的过程与学生的生活和成长紧密连接在一起。如学校可以利用现有的资源与优势，组织学生搜集所在地区的历史资料并进行整理，通过活动推动学生对家乡的热爱。也可以结合当地发生的好的或者不好的社会新闻，从正面或者侧面对学生进行引导，让他们通过独立思考，提高他们认识和道德水平。同时引导学生在避免不好事情的发生，或者冷静处理遇到的意外情况。通过组织各种形式的少先队活动，帮助学生成长和进步。如我校结合当前我国在农村开展的环境卫生治理改造情况，组织少先队员们开展了“绿动青春，环保我行”、“手拉手捡回一个希望，还家乡一片绿色”等环保体验活动，让队员们学会对身边的垃圾进行分类投放，对自己生活的环境进行调查和考察，并写出《对家乡环境污染整治的报告》，同时在当地进行宣传。通过活动锻炼他们发现问题、解决问题的能力，同时提升他们的道德修养。

四、以校本课程拓展德育工作的空间

学校可以结合本校的实际情况，自主开设一些具有本校特色的校本课程，以促进学生的发展。通过校本课程的开展拓展学生的学习范围，为少先队活动提供丰富的资源。在组织少先队活动时把校本课程与少先队活动结合在一起，给学生提供多种探究实践的方式，通过活动提高他们的探究能力和动手能力。如学校可以组织学生对当地的水污染情况进行调查，让学生自主组成调查小组，采用问卷或者实地调查的方式对周边的情况进行观察，寻找水污染的原因。让学生在活动的过程中发现问题，利用所学的知识寻找解决问题的方法。通过活动挖掘他们的潜能，使学生走出课堂和学校，走进自然和社会，提高他们的综合素质。

结语

德育教育是对学生良好思想品德的形成具有非常重要的意义；因此教育工作者在实际的教学中要注重对学生的德育教育。在对学生进行德育教育的过程中要不断开拓与创新，结合学校的资源，把少先队活动与德育教育结合起来，通过活动引导学生体会德育教育的意义，帮助他们树立正确的人生观和价值观。在少先队活动的过程中，培养学生的优良作风品德和独立思考的能力，促进他们综合素质水平的提升。

参考文献

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