日本国立小学育人模式的几点启示

注重情商培养，坚持智商和情商开发并重。在日本，教科书的学习只是学校生活的一部分，不是评价学生的唯一标准。而能否交到多少个朋友，才被认为是有凝聚力和领导力的表现。提倡初入学的一年级小学生先交朋友，再学习。其教育目标是：“上学以后，能交一百个朋友吗？”看到这里，我也深有感触。记得我在带班的过程中，每学期都会有新插班入学的孩子，凡那些性格开朗乐于沟通，最先交到朋友的孩子，学习上也得心应手。相反，那些内向只注重学习，不爱说话交流的孩子，融入新的环境和集体就慢，在人际关系上会遇到不少的阻隔和冲突，影响到日常学习。日本小学教育能在智商和情商并重、甚至首重情商开发这点上，确实有其高明之处。

注重实践参与，让学生在实践中锻炼成长。日本非常注重学生组织能力和学习能力的培养，重视学生的社会实践和活动参与。书中提到的国立学艺附小的学生，被编成了30个生活团，负责学校日常的扫除、郊游等活动。这些活动，是日本学校课程的一部分，每个孩子都要参加。日本小学的活动众多，教师却很少，在师少生多的情况下，如何让每一个学生都动起来，都能找到自己在活动中的位置，发挥自己的作用，提前做好详尽规划非常重要。如“社会课”，老师让学生提前编写并印刷说明书，包括课程时间、地点，要求带的东西等，每一样都有详尽的说明和要求。通过学生的事先准备和实践，让学生掌握到一些生活常识和独立应对各种境况的本领。学习源自生活，在生活实践中让学生发现乐趣，学会创新，对增强主动学习的兴趣非常有益。日本教师鼓励学生围绕选定的主题去进行资料查找、展开辩论，最后进行总结性的演讲。这些主题都非常切近生活，是学生平时能认知和接触到的。比如，以如何做好面疙瘩为题，让学生在研究讨论做面疙瘩的不同种类和方法中，顿悟智慧，找到乐趣。

注重行为习惯养成，从细微之处促成良好习惯。日本教育很重视孩子的习惯养成，日本的国立小学，每个孩子进校，都会领到一本A5大小的蓝色小册子——《菊子手册》。这本册子要贯穿小学六年，由学生自主填写，学生在校大小事宜都要进行记录，不仅记下了学生每天的活动点滴，更成为学生事后自我反思和目标达成的重要工具。比如，有的学生填：“跳双绳1分钟不中断”，有的学生写“跳箱能前滚翻”，这都是些可量化的目标。通过日记般的记录和回顾一天的表现，能收到自我修正、催我自新的效果。看到这里，我不禁想起了一位老教师的话，凡是每天坚持写日记的学生，大都不是最差的，更不至于自暴自弃。因为，每天坚持反省自己，人就会一点点理性，一点点进步、一点点升华。

注重教育方法，把每项活动都当成教育的重要载体。日本学校的午餐叫“给食”，写入课表的叫“给食指导”。全程由学生值日，负责配送。学生进餐时要着统一的进餐服——白大褂。若要加饭菜，也要在40分钟以后，通过这样的时间控制，引导学生进餐时细嚼慢咽，珍惜每一粒食物。进餐的重要标准是“完食”，即不剩饭，不吃干净等于没有完成作业。饭后，还包括收拾餐具、擦拭餐桌、垃圾分类、餐具摆放原位等必做科目。经过这样精心的课程设计，让学生体味家长的艰辛、感恩父母的不易。同时，学校还结合进餐，把营养配比融入数学教学，把材料产地来源融入地理教学，从不同风味风格融入历史和文俗教学。在学生享用午餐的同时，向他们传递了饮食文化的相关内容。在对待学生携带课外读物这事上，日本老师的处理方式也让我暗暗称赞。一孩子把漫画书带到学校，教师发现后，放学时悄悄地找到这个学生说：“这个我还没买到，你借我看看吧！不过，学校规定不可以把漫画书带到学校，今天是放学时间，咱们偷偷地，以后就不带了。”用这种方式处理，既照顾了孩子的面子，维护了他的自尊，又起到教育孩子的目的。这些教育方式方法值得借鉴，强行没收，墙角罚站，其结果不一定会达到预期，甚至事与愿违。

注重家校共育，充分发挥家校一体育人功能。日本的小学教育对家长的要求非常细致。孩子在开学时，会收到学校寄来的关于孩子做家务的调查表。项目包括：洗米、帮忙做饭、摆碗筷、洗刷食具、擦拭食器、参与洗衣、叠放衣服等。分每天一次、三天一次、几乎不做三个栏目填写。家庭课是必修课程，不是学做缝制几件工艺品这么简单。而是通过衣、食、住、行的实践和体验，让学生体会到学校对细节的要求，明白规矩，强化常识。在日本，母亲也是一种职业，有时需要具有裁缝、书法、烹饪、手工等专业技能。本书的作者是该校父母教师委员会成员，她与其他家长协助操办了学校大大小小的系列活动，亲身感受到日本学校对家校育人方面的重视。她们经常组织开展“亲睦会”、“演出会”，参与学生上学、放学路队秩序的维持和巡逻。学校的许多家庭课，都是在她们的联动和支持下运作的。可以说，没有父母教师委员会的热情投入和大力支持，许多家庭课是没法开设和达不到预期效果的。

总之，这本书从学校、教师、家长和学生四个维度，向我们展示了日本基础教育中的细节片断，真实呈现了当今日本教育的现实场景。育人无小事，处处是教育。仔细品读书中的某些细节，会带给我们有益的借鉴和启示。