QQ群网络家长学校家庭教育书籍共读运作模式实践概述

教育始于家庭，家庭是孩子人生的第一所学校，家长就是孩子的第一任老师。提升家长的家庭教育素养，必然有利于学校教育。如何利用移动互联网引导家长共读家庭教育书籍，从而大大提升普通家长的家庭教育水平，非常值得研究。

一、相关背景

（一）传统家长学校的不便

传统家长学校，一般办在实体学校，请家长到校听家庭教育讲座，开展家校沟通。但如今，工作、生活节奏更快，大多家长难以经常到校参加现场学习和交流。而且，不少学生的父母在外地工作，常来学校更不可能。

目前学校组织的很多地面家长会或家庭教育讲座，学生本人父母到场的不多，学生的爷爷奶奶或外公外婆甚至其他亲戚到场的却不少。但家庭成员中，能对孩子实施正面影响的，往往是孩子本人的父母。而且，传统家长学校的学习和交流机会，错过则难以再次获得。

（二）QQ群网络家长学校的便利

如今几乎每位年轻家长都有智能手机，QQ这一社交网络软件的使用普及率也极高，QQ群的功能为远程学习提供了基本便利，而且可以做到学习机会再次获取。再有，创建并管理能容纳几千人的QQ群，经济成本和技术成本都较低。

建一个QQ群网络家长学校，家长在天南海北都可参与学习，错过学习活动，还可弥补。

（三）引导家长共读家庭教育书籍的必要

优秀家庭教育书籍的知识容量大，系统性强，零散的家庭教育短文和几场家庭教育讲座无法相比，且书籍更方便回看。再有，听讲座是被动接受信息，读书籍是主动获取信息，边读边讨论的网络共读模式，更利于营造浓厚的学习氛围，也更利于理解和吸收书中精华。引导家长在QQ群网络家长学校共读家庭教育书籍，更利于家长获得较为系统的家庭教育知识，也更利于促进学生家庭教育环境的整体改善，从而更利于学校教育目标的达成。

二、运作实践

如何创建QQ群网络家长学校，并在其中引导家长共读家庭教育书籍，逐步形成方便而有效的运作模式？经过反复实践与探索，其运作流程概述如下：

（一）人力与行政支持准备

高质量的家长学习平台，需要相应素质的人运作。QQ群网络家长学校的管理者，首先需要读过几本优秀的家庭教育书籍，以便引导家长共读。其次，必须熟悉QQ群常用管理技术，如：怎么建QQ群，怎么升级QQ群，怎么设置群管理员，怎么设置全体禁言，怎么修改群名片，怎么设置入群申请验证，等等。

建较大容量QQ群需消耗少量经费，聚集全校家长参与网络学习，这些都需要学校行政力量支持。

（二）引导家长加入QQ群网络家长学校

新生家长不了解学校各方面情况时，更希望通过网络便利地获取相关信息。我们要求家长一定加入本校QQ群网络家长学校，说里面将发布一些重要信息。

学校地面的家长会时，也可引导家长入群。有的班级有班级家长群，也可请班主任或部分家长参与引导，让更多家长加入本校QQ群网络家长学校。

（三）初步引起群内家长重视家庭教育

新生家长初入QQ群网络家长学校时，群里发布学生上学、放学信息，并发一些涉及典型家庭教育问题的家庭教育短文供家长阅读，然后引导家长讨论，或直接拟定典型家庭教育问题让大家讨论，基本目的是：让家长们明白家庭教育对学生的学习和成长影响力很大，家长有必要学习家庭教育知识从而提升家庭教育水平。

如此运作两周，认真关注群里信息的家长，大多会意识到家庭教育的重要。

（四）引导家长投票选择共读书籍

家长对家庭教育的重要性明确后，请群里家长投票选出大家最想读的家庭教育书籍。在QQ群网络家长学校的“群投票”里，设三个选项，得票最多的就是近期要一起阅读的。反复请大家投票时，介绍这三本书基本内容，引发阅读欲望。

三个选项中的书，必须是精心挑选的：很多人读过且评价很高，普通家长能读懂。

（五）每天引导家长共读共交流

共读书籍选定后，每天手机拍其中一篇文章发到群里，大家边读边文字讨论，以强化理解。有的家长文化水平较低，阅读整篇文章有困难，在群里看讨论，也会有收获，因为讨论时会把文章核心内容说出来，还联系生活实际进行了阐释。

较长时间内只读一本家庭教育书籍，难免感觉单调。所以，有时选择简短而精彩的家庭教育短文或与家庭教育有关的短视频，大家看后讨论。

（六）家庭教育读书交流会

每天群里阅读和讨论之外，一本书读到一半和结束时，召开家庭教育读书交流语音会议。每次请两位教师和三位水平较高的家长发言，发言中用具体事例阐释对书中精华内容的理解。每次会前两周确定发言人员，会前三天准备好发言稿和发言录音。群里交流，文字和语音，一两月内都可查看。

（七）评价与反馈

从群内家长公开表达，或家长私聊反馈（被动接受信息或主动收集信息），都可了解家长学习家庭教育知识的效率；QQ群的“群投票”功能，也方便就特定问题进行调查。地面上对学生的调查，以及地面家长会时对家长作的调查，都可作为QQ群网络家长学校运作调整的依据。

（八）运作模式轮回

以上七点，即QQ群网络家长学校运作基本要点。群内读完一本书后，回到以上第四点投票选书，轮回运作。运作中，模式不断优化，运作更加方便、有效。

三、待探索的问题

（一）建5000人QQ群难

目前一个QQ群升级为5000人群，必须单位实名登记，较麻烦。若一所学校学生数超过3000人，一个3000人QQ群就容不下全校家长。

（二）普通教师参与度待提升

班主任和科任教师，往往忙于日常班级管理和学科教学，对引导家长学习家庭教育知识的重视还不够，参与网络家长学校的学习和讨论也较少。

参考文献

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作者简介

周安义，1979年5月；男；贵州金沙；大学本科；职称：中学二级； 研究方向：家庭教育。