摘 要：重视小学生的自主学习能力已经得到广大专家学者和家长们的密切重视，培养孩子们的自主学习能力具有重要意义，有利于调动起其学习的积极性，培养创新型思维。有利于学生从小形成适合自己的学习方法，对其一生的学习都有着重要意义。本文结合自身教学经验，就如何培养小学生的自主学习能力展开讨论，希望通过本文能够引起广大教师和家长的共鸣。
关键词：小学生；自主学习能力
1、引言
学会学习、终身学习是当代教育的宗旨。新时代的到来对高素质人才提出了更高要求，单纯的依靠在学校中学到的知识难以适应复杂多变的社会大环境，教育要从娃娃抓起，教育内容也要与时俱进，如果每一个学生都能够从小学阶段开始培养自主学习的意识，有利于其快速掌握社会发展新事物，提高其社会适应性，单就目前的情况来说，学生的自主学习能力有待提升，为此加强这方面的研究具有重要意义。
2、培养小学生自主学习能力的重要性
所谓学生的自主学习能力就是在接受教师的指导下，通过自身的主观努力对知识和技能进行把握，形成自身发展的能力，也可以理解为学生的自学能力。从小学开始加强对学生自学能力的培养具有重要意义，主要表现在以下几个方面。首先是对于社会发展来说，新社会主义建设需要一大批具有高端素质的人才，同时新课程改革也更加倡导自主、合作探究式的学习模式，目的就是为了培养学生的创新精神和实践能力，创新也是以创新者本人较强的自主学习能力为基础的；其次，对于学生个人来说，自主学习能力是学生适应学习型社会的主动选择，在这个知识更新速度如此只快的时代里，每个人都需要提高自己的自学能力不断的完善自身知识储备。小学阶段有低年级和高年级两个阶段，高年级阶段的小学生身心都比较成熟，自控能力较强，具有较高的可塑性。该阶段的学生如果可以接受正确且有效的建议与指导，其自主学习能力会大大提高，有利于其养成独立自主的好习惯，对于其升入初中以后的学习也会大有帮助。
3、影响小学生自主学习能力的因素
对小学生的自主学习能力形成造成影响的因素有很多，集中起来主要有以下三个方面。首先对于学生自己来说，学生学习的自我效能感对其自主学习能力的形成产生影响，它是对学生个体对完成任务需要的行为能力的自信程度的评估。如果学生在参加学习活动的时候，自信心可以达到自己的目标，就会产生比较高的自我效能感，具体到小学生的学习过程当中，就是学生对自身承担的学习任务充满信心，哪怕在学习过程中遇到困难也相信自己能够克服。分析问题、寻找突破点、查找资料并找到解决问题的方法也是学生自主学习能力形成的过程，学生若是能够靠着自己的能力解决难题，其成就感会更高；其次，对教师来说，其教学观念和教学策略对学生产生重要影响，尤其是对于学习态度、学习习惯养成阶段的小学生来说影响更大；最后，对于学生的成长家庭来说，家长对孩子的教养方式也是促成其自学的重要因素。原则上讲，正确的教养态度包括知行合一、爱而不宠、循序渐进、因材施教，孩子犯了错误不能只是一味地责怪而是要帮助其分析出现问题的原因，引导其自主发现原因、解决问题，提高孩子解决问题的能力，进而提高其自主学习能力。
4、提高小学生自主学习能力的有效方法
4.1提高小学生的自我学习效能感
相关研究表明，人们在对自己的成功或者失败进行解释的时候始终围绕能力、努力和任务难度以及个人运气进行的，如果个体将成功归结为自身努力和能力，那么他会感到信心十足，反之若是归结为运气，满意度将会降低。所以身为教师应该正确引导小学生对自身学习效果正确归因，激发其主动学习的欲望，同时，因为小学生的自我学习能力不强，教师要在教学过程当中有意引导学生自主学习能力养成，一方面教育学生在失败的时候不要对自己的能力产生怀疑，另一方面要对学习能力低但是努力的学生给予高度肯定，使其在求学路上充满信心。
4.2培养学生养成“坚持”的品质
意志控制是进行自主学习的前提，小学生在学习过程中因为受到年龄条件限制，认知能力有限，学习中难免遇到挫折，如果其能够始终保持一颗不畏艰险，勇敢向上的心，就一定能够得到收获。为此，第一要培养小学生的目标意识，有了学习目标有利于其对自身的学习任务进行规划，教师也要根据学生心理认知水平和个性特点，引导学生设置适合自己的目标；第二是教会学生学会自我强化。每周安排好自己的学习进度，设定好奖励标准，比如在规定时间内完成学习任务就给自己加分，否则扣分，定期对得分汇总，达到目标就给自己相应的奖励。如果其能够长期坚持这样做，有利于其在学习中形成一个良性发展循环，提高学习意志力。
5、结语
自学能力对于人的一生都有十分重要的意义，正所谓授人以鱼不如授人以渔，小学是每个人接受启蒙教育的重要阶段，该阶段不但要掌握好基础的学科知识，更重要的是要从小培养起认真学习的态度和找到适合自己的学习方法，如果每个小学生都能够从小培养起自主学习的能力，将为其一生的学习打下重要基础。
参考文献
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