摘 要：随着我国信息技术的不断发展，如今人们可以巧妙地将信息技术利用到教学当中，为学生创造一个更好的学习环境。初中化学教学作为一项比较难的科目，其抽象性给学生的学习带来了阻碍。因此如何科学合理的运用信息技术来提升初中化学教学的水平，成为当前的重点难题。本文对信息技术在初中化学教学当中运用的重要性做了介绍，并对当前信息化化学教学的现状进行了分析，针对这些问题提出了科学合理的教学方法，以提升学生的化学教学质量。
关键词：信息技术；创新；初中化学；教学方法
前言
信息技术下的初中化学教学打破了传统的教学方式，为初中生的化学学习提供了极大的方便。如今教育部也一再强调信息化技术创新教学的重要性。信息技术创新教学使初中化学课堂变得更加生动，学生的学习兴趣也得到了大幅的提升，使学生的化学学习效率得到了极大的改善。
1、信息技术创新在初中化学教学当中的重要性
1.1有利于促进化学实验教学
在初中化学教学当中必定会涉及到大量的实验，但是由于学校的设备不支持，或者有一些危险的实验难以进行，此时教师就可以合理的利用信息化教学手段为学生进行课堂展示。通过动画模拟，短视频的播放等方式，将整个过程呈现在屏幕上，极大的促进了化学实验的教学。
1.2有利于化学重难点教学
化学当中存在一部分知识是比较抽象的，此时教师如果不能充分的组织好语言进行讲解，那么这部分将会成为学生的难点。如果可以利用信息化创新技术，就可以建立一个虚拟的教学平台，帮助学生突破化学的重难点知识。
1.3有利于激发学生化学学习兴趣
在信息化技术教学的作用下，教师可以将初中化学当中所涉及到的各种微观物质展现给学生，这种直观的教学方式比传统的教学更有效果。可以很好的为学生建立起一个完整的化学认知结构，为学生简化了很多的思考和学习的过程。通过音频视频等信息化教学手段，学生对化学的学习兴趣更高，有助于提升化学教学效率。
2、信息技术在初中化学教学当中所存在的问题
2.1教学设备的匮乏
如果想要将信息技术引入到初中化学教学当中，必须要使用大量的计算机相关设备来支持。但是实际上很多初中学校都缺乏信息教学设备，尽管有的学校设备齐全，但是也缺乏相配合的教学环境，这导致教学活动难以顺利展开。
2.2教师能力存在缺陷
信息化技术创新教学方式要求教师必须要有专业的化学知识和熟练的计算机操作能力。但在实际上，教师并不能熟练的进行计算机的操作教学，甚至连一个完整的课件都难以完成。他们为了省时省力，直接从网上下载课件，这样很容易忽略学生综合素质能力的培养，使学生的接受知识的效果大打折扣。
2.3学生对信息技术的依赖
如今初中生在化学学习中一遇到问题就不愿意自己思考，想要从网上寻找合适的答案。学生过于依赖网络导致他们一方面忽略了教师的重要性，一心想着课后看课件，而上课不专心听讲。另一方面，学生独立思考问题的能力受到了极大的限制，化学学习更加的机械化。
3、利用信息技术创新初中化学教学方法
3.1注重课堂教学和信息技术的有机结合
信息化技术在化学教学当中作为一个重要的教学方式，对初中生化学学习的提升具有重要的作用。但是教师应该正确的认识到自身的重要性，将课堂教师教学和多媒体信息教学有机的结合在一起。在一些难以讲述的知识点上，教师可以利用信息技术给学生提供方便。如果使用网络课件进行教学时，应该努力提升自身的计算机操作能力，在网络课件的基础上进行修改，使其符合自己的教学理念和教学风格，并对其进行补充，保证教学质量。因此教师应该加强自身的计算机操作能力，以提升学生的化学学习效率。
3.2加大资金投入，完善信息教学设备
为了解决部分中学教学设备匮乏的问题，学校管理人员应该加大信息化教学的资金投入，在经济允许的情况下，购买计算机设备、投影设备等，为学生创造一个良好的学习环境。其次在设备齐全的基础上，管理人员应该对周围环境进行合理规划，保证设备的正常使用。
3.3利用信息技术创设化学教学情境
信息技术在教学当中的合理利用，可以为学生提供多维度的视觉和听觉效果。声音、图片、视频等多种多媒体信息都可以为学生带来深刻的印象。比如在学习氯气的时候，教师可以给初中学生播放某地氯气爆炸的新闻视频，然后通过图片或者PPT的形式给学生提问题，让他们自己总结氯气的性质，并提出防治措施。这样不仅锻炼的学生的思维能力，还可以使他们始终保持高度集中的注意力到课堂当中，可以有效的提升学生自爱化学课堂当中的积极性。
3.4改变传统的化学教学方式
如果可以合理地利用信息化技术创新初中化学教学的模式，那么学生的化学成绩必定会得到改善。在以前化学教师总是占取了学生学习的主导地位，采用满堂灌的形式教学。比如化学方程式的学习，教师给他们一步一步的讲解，并要求他们记住，学生才会被动接受。但在信息时代下，教学应该以互动为主。在课上，教师可以为学生创建一个化学复习知识梳理、在线测试、交流讨论等模块的化学资源库。让学生可以在课堂上积极的思考，开发自己的思维能力，主动地去探索化学知识。在课下，教师可以以电子邮件的形式给学生发放作业以及收取作业。在这种新的化学教学方式下，学生对化学的学习兴趣将会得到大幅提升。
4、结语
在信息化时代下，初中学校应正确的树立对信息化教学的认识，加大资金投入，完善教学设备。初中化学教师应该深刻的认识到信息技术的优势，并科学合理的利用信息技术去不断地创新改革初中化学教学方法，才能不断地优化化学课堂教学。但与此同时，教师也应该注意化学教师的课堂讲述教学和信息技术的有机结合，这样才能更好地提升学生的化学学习效率，解决学生化学实验当中的困难和化学学习中的重点难点。
参考文献
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[4]张轩．现代信息技术的应用使初中化学实验教学更生动[J]．新校园(阅读)．2016 (1)
作者简介
安秋月 1993年9月 女 黑龙江省 本科 职称：中学二级
化学教育。
