摘 要：我们当今的时代是信息的时代，各行各业的发展都离不开网络信息技术的支持。随着时代的发展，网络信息技术也逐步的进入了教育领域，为教育领域创造出了良好的网络环境。在当前的网络环境下，计算机教学已经被广泛的应用于中学的教学过程中，不但可以调动起学生们的学习积极性，还可以为教学活动提供丰富的教学资源，优化创新教学的模式。因此，只有将网路信息技术和计算机教学紧密的融合到一起，才能够最大化的提升教学的效果。本文就网络环境下中学计算机教学思路转变思考做了相关的阐述。
关键词：网络环境；中学；计算机教学；思路转变思考
网络信息技术的发展逐渐的改变着人们的学习和生活。目前，网络信息技术的应用已经扩展到了教育领域，在当前的网络环境下，计算机教学在中学的教学过程中发挥着越来越重要的作用，不但创新了教学的模式，还优化了教学的思路。因此，一定要将计算机教学和网络信息技术紧密的融合到一起，只有这样，才能够迎合时代的发展，使教学的思路和时代的发展相协调，全面的提升计算机教学的效果。
一、目前中学计算机教学存在的问题
（一）教学方式缺乏创新性
首先，很多中学在开展计算机教学的过程中，依然采用传统的教学模式。老师在课堂教学的过程中仅仅只是注重理论知识的教学而忽视了实际的计算机操作练习，没有将理论和实践相结合，学生们在学习的过程中仅仅只是掌握了计算机的理论基础而无法具备实际的操作能力，这样做的话就会严重的影响计算机教学的效果。其次，传统的教学模式不但无法调动起学生们的学习积极性，也无法实现计算机教学的目标。中学的计算机教学不但要求学生具备计算机的理论知识，还要具备实际操作的能力。计算机的实践操作练习不但可以提升学生们的计算机操作水平，还可以巩固学生们的理论知识，使学生们加深对计算机教学内容的理解。因此，老师在开展计算机教学的过程中，如果无法将理论和实践结合到一起，不但无法提升学生的学习效率，也无法提升教学的质量。
（二）计算机教学没有与网络相结合
目前，很有中学的计算机教学没有与网络紧密的融合到一起。首先，很多中学没有认清网络环境对于计算机教学的重要性，某些中学甚至根本就没有相应的网络基础设施。网络环境对于计算机教学是尤为重要的，网络可以为计算机教学提供丰富的教学资源，提升计算机的实用性，以此来激发学生们对于计算机的兴趣。如果计算机教学脱离了网络，不但会影响计算机教学的效果，还会制约计算机教学的发展。其次，很多负责计算机教学的老师对于网络和计算机教学的结合不够重视，认为网络对于学生的学习只会构成负面的影响。其实这样的理解是很片面的，过度的网络娱乐的确会影响学生的学习进度，但是脱离了网络的计算机教学会大幅的降低计算机教学的实用性。因此，对于教育工作者而言，如何科学合理的利用网络来提升计算机教学的效果才是最为重要的教学研究课题。
二、网络环境下中学计算机教学思路转变思考
（一）创新教学的方式
我们当前的时代是网络信息的时代，网络信息技术的发展为中学计算机教学提供了良好的网络环境。对于教育工作者而言，如何在当前的网络环境下创新计算机教学的方式才是应该要主动思考的问题。中学的计算机教学和其他学科的教学相比较具有其独特的一面，计算机教学更加依赖于实践操作。因此，教育工作者要创新计算机教学的方式就要从计算机的实践操作方面着手。首先，老师在开展计算机教学的过程中，要改变以往传统的教学方式，提升学生在课堂教学中的主体地位，将理论教学和实践操作相结合，引导学生去自主的进行学习，加强学生们计算机实践操作的能力。这样做不但可以调动起学生们的学习积极性，还可以提升计算机教学的质量。其次，老师要充分的利用当前的网络环境，利用网络寻找丰富的教学资源，以此来提升课堂教学的互动性，加强与学生之间的交流，激发出学生们对计算机的浓厚兴趣。这样做的话，就可以使学生们可以自主的去探索计算机领域，不断的积累计算机的相关知识，提升计算机的操作水平。另外，老师在开展计算机教学的过程中，要根据网络环境的特性和实际的教学需求来选择教学的资料，以此来提升网络环境的正面作用。
（二）将计算机教学和网络融合
在当前的网络环境下，老师在开展中学计算机教学的时候，应该将计算机教学和网络融合在一起。首先，对于中学校园而言，应该加强网络基础设施的建设，认清网络环境对于计算机教学的重要性。在当前的时代，网络和计算机是一个统一的整体，计算机教学离不开网络的支持。第二，学校要科学合理的安排计算机课程，对于计算机教学要予以高度的重视。第三，对于教育工作者而言，要科学的看待当前的网络环境，改变以往传统的教学理念，充分的利用网络来进行计算机教学，以此来提升计算机教学的实用性。第四，老师要科学合理的利用各类网络资源，严格的筛选来自于网络中的教学资源，以此来消除网络环境对学生学习过程带来的负面影响，引导学生们将注意力集中到教学的内容上面，有效的提升教学资源的利用率，提高学生们的学习效率。第五，老师要利用网络来激发学生们对计算机教学的兴趣。学生们在学习的过程中，如果只是学习计算机的基本功能，就很容易产生乏味的情绪。如果老师将网络应用到计算机教学的过程中，不但可以创新教学的模式，丰富教学的内容，还可以逐渐的激发出学生们对计算机的兴趣，以此来提升计算机教学的效果。
三、结束语
综上所述，在我们当今的时代，网络环境在计算机教学的过程中起着越来越重要的作用。中学的计算机教学如果脱离了网络，不但无法实现计算机教学的目标，还会制约计算机教学的发展。因此，中学计算机教学的思路一定要随着时代的发展而发生转变，要充分的利用网络来丰富教学的内容，通过实践教学来提升学生的计算机操作水平，以此来实现计算机教学的目的。
参考文献
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作者简介
李玉芬，1989年3月；女；黑龙江省；硕士 ；职称：中学二级 研究方向：现代教育技术。
