摘 要：近年来，亲子教育活动在每个城市都进行得如火如荼，表现得格外活跃，它本身拥有着一个非常有魅力的特点，那就是——育人功能。它不是陈旧、枯燥的说教模式，而是通过“活动—体验—领悟—内化”的基本路线，实现了由接受教育到体验教育、发现真理、建构道德的飞跃，笔者通过实践和调查分析，充分发挥“亲子志愿”这个独具魅力的育人平台，对小学生的成长具有重要的意义。
关键词：亲子教育；儿童成长；积极意义
一、更新“亲子教育活动”的理念
在我们的创新理念上，“亲子教育”不同于一般意义上的“家庭教育”和“儿童教育”，它是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式。作为一种新型的、科学的“学校——家庭——社会”教育模式，“亲子教育”活动不仅仅强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，更重要的是促进父母自身素质得到不断提高和完善，促进孩子从小形成健康的人格，具有一定的社会责任感。
二、加强亲子志愿队伍建设
本校的亲子志愿服务队，成立于2008年5月27日，当时由于外部条件（资源、人力等）和内部条件（制度、活动项目等）都不够成熟，使得“亲子义工”队伍比较薄弱，人力资源短缺，为了解决这些问题，我们多次询问成熟的“亲子义工服务队”，并积极寻求社区的大力资助，我们充分利用学校的“红领巾电视台”、“红领巾广播站”、“红领巾宣传橱窗”等大力宣传“亲子活动”的魅力和意义，从而吸引更多的亲子家庭自愿加入“亲子义工”队伍来，我们由原来的215人扩大到现在1000人。他们先后成立了“环保队”、“交警队”、“执法队”、“宣传队”“策划队”等。为了加强“亲子义工队伍”的建设和管理，我们成立了“亲子义工队伍”委员会，选举一批组织能力强、宣传能力出色的家长、学生当义工干部，并要求他们制定好“亲子义工活动”制度，定期召开会议，开展完活动后，还要进行活动分享会，这样能让更多的孩子当家作主，成为活动的策划者、组织者，从而调动他们的积极性。
三、开展丰富多彩的“亲子志愿”活动
1.让爱心播撒每个角落——爱心传递
一方有难，八方支援。为了表达对四川灾区同胞的关爱， 2008年5月30日早上，东凤镇小沥小学亲子志愿服务队在东凤影剧院广场举行了“童印童趣，燃点爱心”义卖活动。这次活动得到了镇团委、镇文化宣传站、镇教科文卫办、小沥村两委的大力支持以及广大师生、家长的积极参与。义卖活动开始了，各年级的义卖队员将自己的学习用品，图书、玩具、小摆设、手工艺品等摆在了指定的展台，开始张罗、招揽顾客。义卖队员有的打着各种广告吸引顾客，有的拿着商品一遍遍地向顾客介绍它的好处，有的挥舞着彩旗，让更多的路人参与到活动中来。义卖队员中大部分是家长，他们带着自己的小孩，怀着愉悦的心情来参与本次活动。来购买义卖品的社会热心人士，也纷纷慷慨解囊，踊跃购买义卖品。
2.让爱心在体验中播撒——牵手老人
20多年来，小沥小学把“学雷锋，献爱心”作为传统的主题教育活动，为了把“学雷锋”的深刻含义贯穿于教育的实践中，少先队部每年都组织亲子家庭开展“帮老、帮残、帮困”三帮活动，走进爱国教育基地（敬老院）、残疾人家庭（小沥村低保户）、贫困家庭（西罟村麦容欢婆婆），给这些需要帮助的人送去关怀与温暖。2014年11月——12月，陈骏伟等30多个亲子家庭来到敬老院慰问老人家，给他们表演节目、聊天、亲自煮云吞……陈小钰队员说：“我觉得公公、婆婆有点孤独，我们要从实际行动中关爱他们，定期来与他们聊天。”
麦容欢老婆婆的感人事迹都深深吸引着每一位队员，当陈梓琳、何欣玲等多队亲子家庭来到麦婆婆家时，大家都非常震撼，一位伟大的母亲以坚强的意志力照顾着两个智障的儿子几十年。队员们和家长们给麦婆婆清洁房屋、帮她浇菜水，还聆听麦婆婆那感人的故事，听着听着，队员们情不自禁地流下了眼泪，陈梓琳队员说：“我听到了麦婆婆的悲惨故事，看到了她那坚强、乐观的精神，我觉得自己非常渺小，我以后要学会坚强、学会关心家人、关心有困难的人。”陈骏伟父亲说，这次活动不仅给需要帮助的人送去了欢笑和祝福，也让孩子们受益匪浅，在活动中懂得了责任与奉献。
3.在活动中展现自我——亲子体艺活动
亲子活动已经成为小沥小学的一个充满活力而又富有特色的品牌活动。每一位成员（老师、家长、学生）都能融入其中，不仅仅把它当成一项任务，更多的是把它看成生命中极富青春活力，播撒爱心的奉献活动，他们都觉得这是一项高尚的职责。为了让亲子活动越办越出色，我们除了开展奉献爱心、环保绿化等活动外，还开展了许多体艺类的亲子活动，例如：每学期开展的“亲子手工现场制作比赛”、“亲子书法比赛”、“亲子运动会”等，由于我们开展的活动比较扎实，因此，多次参加镇的亲子活动都能荣获佳绩，除此之外，2011年2月28日，少先队组织了贾雨辰等一批亲子家庭参加了广东省“幸福花开”的庆三八文艺表演，2018年5月4日，周烁宸等亲自家庭还参加学校组织的“诵读中华经典的比赛”获得了第一名。
四、亲子教育活动的创新效果
（一） 亲子教育活动提高了学生的自我认识
有人说：亲子教育活动是自我认识的最好课堂，因为良好的自我认识是在社会生活中培养和发展的。通过问卷调查，78.91%的学生参加了各项的亲子活动后（如“我来当环保工人”亲子环保活动、“一缕阳光”亲子扶贫手拉手活动等），他们的自我认识提高了：学习态度端正了，自理能力越来越强，吃苦耐劳的意志力也坚强了。
（二） 亲子教育活动增强了学生社会责任感
习近平总书记强调：要从小学习做人，要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。 许多亲子教育活动就是让学生在实践中寻求活动的真谛，体验服务的乐趣。学生们走进了校园、社区、社会，了解了生活，与人交往、动手操作等各项能力得到了锻炼，树立了卫生意识、文明意识和公德服务意识，增强了“我是社会小主人”意识，培养了学生奉献爱心的好品质。
（三） 亲子教育活动改善了家长和学生的和谐关系
家长由“被动参与”变为“主动参与”，由“应付性”变成“自主性”，每个亲子活动，家长们都能出谋策划，尽心尽力。亲子教育活动大大地拉近了父母和孩子之间的距离，为他们创建了幸福、和谐的家长学习、学生身心健康成长的氛围。
五、结语
鲁迅先生曾言：“路，本来无所有，走的人多了，也便成了路。”亲子义工活动是一项高尚的事业，也是一项教育传承工程、民心工程和社会工程，我们将进一步创建家长爱心义工联，构建、完善学校、家庭、社会完整实践活动体系，为孩子们提供更多的锻炼、成长机会，培养孩子们良好的公民素养，为孩子们的终身发展而努力。
参考文献
[1]宁瑾.谈谈独生子女的家庭教育[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2002(04).
[2]高彩霞.论家庭教育与独生子女性格的形成 [J].延安大学学报(社会科学版).2008(02).
