摘 要：在“互联网+”的时代背景下，互联网技术得到了前所未有的发展，在互联网技术的保证下，企业事业单位可以进行更加有效的人才培训和人力资源优化管理，本文针对“互联网+”时代背景下的人才培训与分析进行研究，并明确了“互联网+”时代下人才培训的目标和机遇，提出了有效加强企业人才培训的主要策略。
关键词：“互联网+”时代；人才培训
前言
“互联网+”是互联网思维的进一步实践的成果，“互联网+”是当今社会，经济技术发展的产物，通过“互联网+”技术在各行业的应用，为社会的经济快速发展，经济改革创新，社会进步提供了更加便捷的措施方法和手段。“互联网+”技术与传统行业相进行有效结合可以打造出全新的行业发展业态，并将有限的社会资源进行合理有效的再分配，提升社会经济发展创造能力和可持续发展能力，实现我国经济的跨越式发展。与此同时，“互联网+”技术也可以有效的应用在人才培训领域和行业，提升人才培训的效果。
1、 “互联网+”时代下人才培训的目标
任何企业的经营与发展，都离不开人才的储备与人才的培养，对人才的储备与人才的培养都离不开高质量有效的人才培训，通过有效的人才培训的展开，才能满足企业对于人才的需求。
（1）培训综合性人才
“互联网+”技术应用于人才的培训，不仅满足了企业的经营发展中对于人才的需求，也有效提升了企业人才培训的质量。通过“互联网+”技术，可以将培训与互联网多元素进行有效结合，不仅可以有效开拓企业人才培训的眼界，还可以通过互联网元素的运用提升企业人才的社会适应能力，从而培养出技术先进、能力突出、并具有社会责任感的综合型人才。
（2）提升职业素养
企业经营和发展，离不开具有职业素养的专业人才，通过有效的企业培训，培养企业人才的工匠精神、开拓精神、不惧困难的企业发展精神，让企业工作人员深刻认识到自己是企业的主人，自身的工作优劣对于企业的经营发展有着深刻的作用和影响。
（3）打造团队协作精神
企业经营发展的成功，并不是一个人的成功，而是企业上下众多人员团结分工协作，紧密配合的成果，只有大家团结一心，各司其职各尽其责，才能确保企业的良性运营和发展。在培训过程中，可以通过有效的团队建设活动，人员轮岗调岗等有效工作手段，让企业职工更加明确每个岗位的特性与特征，提升企业员工的凝聚力，打造团队协作精神。
2、互联网培训对人才培训带来的机遇
（1）为拓展优质培训资源创造了条件
对社会优质教育资源的渴望和需求是当下社会的热点问题，通过“互联网+”技术可以将更多的优质资源通过互联网技术进行更加有效的传播推广，在如今“网易云课堂”“微课”“mooc”等基于互联网兴起的教育模式，使更多的人才能够得到更加优质的教育，大大降低了对人才培训的成本，并且显著提升了人才培训的培训效果。通过“互联网+”技术的有效应用，打破了传统培训固定时间和空间的限制，对于教育培训水平的优胜劣汰，也起到一定的促进作用，为拓展优质培训资源创造了条件。
（2）大大提高培训的国际化水平
在互联网高速发展的今天，我国的教育培训机构和组织与国际先进的教育培训模式接轨是必然的趋势，现阶段很多培训机构将一些精品课程进行了优化设置，将优势资源进行梳理分类，突出培训的优势和特点，以“翻转课堂”为例，“翻转课堂”要求学生在规定时间，通过互联网终端设备进行统一的课程培训，在培训前通过互联网终端设备，要求培训人员进行知识预习和知识点的掌握，在培训过程中增加了老师和学生的培训互动过程，解决了以往互联网培训过程中，培训过程平面不立体，培训人员和老师之间缺乏有效的沟通，对培训人员的学习缺乏督促等多种弊端。对于一些知识点和难点的讲解，倾听培训人员的解题思路，有效提升了学习的深度和广度，为我国优质教育资源的拓展提供了有利的平台。
（3）有效地促进培训公平
进行公平而有效的培训，是现在社会人享有受教育的最基本权利。也是促进我国国民素质水平提升的有效手段，但是我国正处于社会主义经济发展的初级阶段，区域经济的发展不够均衡，也造成了部分地区教育资源分配的不均衡，也造成了经济欠发达地区教育资源欠缺，难以有效开展人才培训，并形成了经济影响教育、教育影响人才的恶性循环。联网技术的有效应用，线下教育培训，逐步向线上转移，互联网技术打破了时间和空间的限制，任何地区、任何企业，随时随地可以通过互联网进行培训，并享受到优质的教育培训资源。“互联网+”技术可以为促进培训公平和构建学习型社会，提供有效的路径，弥补现阶段我国出现的教育培训不公平现象。
3、“互联网+”时代加强企业青年人才培训的主要策略
（1）信息化培训
“互联网+”时代最丰富的就是信息，企业的人才培训也应该利用起信息的优势。引进网络教程、视频培训等学习方式，在娱乐休息室中摆放科普书籍，增设多媒体设备，在工作群里上传电子学习材料，以相对轻松的方式组织员工学习。定期对员工的学习成果进行评价，要求员工学习完之后撰写收获体会，或者组建工会里的读书小组，进行读书报告演讲，相互交流。
（2）多渠道培训
互联网提供了更多渠道的培训方式，网校学习、在线教程、微课、慕课等发展迅速，在线学习不仅学习起来更为方便，学习的内容也往往是紧跟时代的需求，在采用新的渠道进行授课的过程中，可不拘泥于传统的讲授方式，推陈出新，实现培训课程的创新发展。
（3）在线合作培训
社交网络的形成，让人与人之间的距离更加紧密，现阶段年轻人通过微信、微博等多种网络社交软件，进行沟通更加便捷。对于企业的或者组织的培训，负责培训的人员可以将培训的学员进行分类、通过QQ群、微信群、微博等通讯方式进行统筹安排，实现统一授课的目的。现阶段，微信也开发出了很多微视频课堂插件应用程序，培训人员只要安装微信程序，可以随时随地通过微信短视频进行学习，提升了零散时间的利用效率。这些都将节省大量的培训时间与花费，实现培训的便捷化和高效化。
结语
总之，“互联网+”时代的到来，对传统的人才培养模式已经有了较大的冲击，企业管理人员应该明确企业培养人才潮流趋势，在互联网快速发展的大背景下，对互联网知识进行更多的了解，并结合企业的自身需求，选择最为合适的互联网培训模式。因人施教因材施教，将企业人才培训的效果发挥到极致，才能保证企业的用人需求，保证企业高效经营和快速发展。
参考文献
[1]戚宇柯,蒋志萍,何璐,等.“互联网+”对制造业信息化及企业人才需求的分析[J].江苏商论,2016(34):80-81.
[2]李伟春,吴凤媛,张秀珍,等.“互联网+”背景下物流人才发展现状分析[J].中小企业管理与科技旬刊,2016(31):133-134.
[3]李帅.关于企业青年人才培养的几点认识[J].人才资源开发,2016(10):90
