摘 要：随着经济的不断发展，城市逐渐扩大，城市与乡村相互融合形成了城乡结合部。城乡结合部的人员结构复杂，文化氛围不浓，家长对学生的思想品德及行为习惯不够重视，导致许多学生养成了不好的行为习惯。在城乡结合部拓展校外少先队工作有利于引导青少年的思想协调他们的成长，调动积极因素支持少先队工作，为儿童的健康成长服务，使学生在组织和活动中得到培养，成长得更好。
关键词：城乡结合部；校外少先队；工作策略
引言
城乡结合部不仅有城市居民也有农村居民，家庭成员的职业类型不同，生活方式和信仰及价值观念和需求各有不同，因此城乡结合部学校的学生个体间存在着较大的差异，无论思想道德、学习起点、待人接物和学习心理及生活习俗都存在着大大小小的差异。这给城乡结合部的学校工作带来了许多困难。为了培养学生的思想道德品质，提高他们的素养，拓展校外少先队工作，有利于学校工作的顺利开展。
一、城乡结合部学校拓展校外少先队工作的意义
党的十九大以来，以习近平为总书记的党中央确定了全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。并提出了创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的理念，这是关系到我国发展全局的一场深刻变革。少先队组织必须紧紧围绕党和国家工作大局，深入领会五大发展理念的重大意义、丰富内涵和实践要求，自觉用新的发展理念指导少先队工作，推动少先队工作实现新的发展。城乡结合部学校要按照中央对少先队工作务实创新的要求，出新招出实招，创新理论和制度，激发少先队组织的内在活动和内生动力，拓展校外少先队工作，实现儿童思想引导和成长服务协调的发展。引导儿童从日常工作做起，倡导践行简约、绿色的生活方式，积极参与生态环境保护，争做生态文明小主人，在青少年的心中种下节俭、绿色、生态、环保的种子。由于城乡结合部学生的成长环境比较复杂，受社会因素、互联网因素的逐渐影响及家庭对孩子的娇惯，使得许多学生缺乏自立、集体、合作、劳动的精神，因此在校外如何保护、教育、培养孩子是社会高度关注的问题，也是学校防止重智育轻德育、重知识轻能力现象的发生。城乡结合部学校拓展校外少先队工作有利于实现家庭教育、学校教育和社会教育的有效衔接，让学生在组织和活动中得到培养和锻炼，进而让他们更好的成长。
二、城乡结合部学校拓展校外少先工作的策略
1.建设校外少先队工作队伍
学生在少先队接受教育是需要辅导员的指挥和组织的。因此拓展校外少先队工作需要有靠得住的工作力量，充分发挥学校少先队辅导员作用，了解城乡结合部孩子的特点，熟悉少先队工作，成为校内和校外工作的骨干力量。例如通过"请进来，走出去"的方式，不断完善校外少先队工作队伍。积极发挥青少年志愿者、热心家长和公安、消防等社会各界专业人士在校外和社区少先队工作中发挥作用的机制，邀请他们担任少先队校外志愿辅导员，形成专业广泛的校外志愿辅导员队伍。充分发挥辅导员的帮带作用，鼓励各级辅导员走进校外和社区阵地，帮助指导规范队伍的仪式，配合开展少先队的活动，逐步形成合作统一、互补共进的校内外少先队辅导员队伍体系。鼓励和推动少先队组织积极开展有利于少年儿童健康成长的各类校外实践活动。
2.充分挖掘校外少先队活动阵地
城乡结合部学校应充分挖掘可供利用的校外少先队活动阵地，如青少年中心、青少年之家等服务平台，积极开展少先队活动，争取用好校外各类公益阵地，为青少年提供活动场所。由于城乡结合部的环境复杂，校外少先队要坚持从实际出发，探索多种形式的创新，学习借鉴其他校外少先队的先进经验，做好校外少先队的工作。让学生在丰富多彩的自主活动中锻炼成长。在当地团中央、全国少工委的领导下，以学校为基层组织，密切配合，创新教育管理体制，积极大胆开展工作。例如利用桥南乡村少年宫，开设各类兴趣班，利用社会专门人才授课，培养学生的兴趣爱好，培养特长；利用“铜陵好人”纪念馆、军营、烈士陵园等阵地，开展红领巾思想教育活动；借助博物馆、科技馆、气象站等阵地，组织开展红领巾文化活动；利用图书馆、游乐场、公园广场、社区等场地，建设红领巾志愿服务阵地，实现校外资源的分类整合，有效合理利用。积极推进社区少先队工作阵地建设，落实少先队员寒暑假社区报到工作，利用社区资源广泛开展环境保护、自护教育、心理关爱、扶危助困等活动，让少先队员们在劳动和体验中接受教育。
3.丰富校外少先队活动
城乡结合部的学校要积极开展丰富多彩的活动以活跃校外少先队的工作，加强学校少先队和校外少先队活动的融合，组织学生放学后、节假日开展实践活动，如可以在春节、清明、五一、国庆等节日点，开展爱党爱国、民俗文化、文明志愿等教育活动。让少先队员们走近孤寡老人，在敬老院开展慰问老人、亲情陪伴、义务劳动等；走进福利机构，看望孤儿、陪伴特殊儿童等；开展卫生清洁、垃圾分类、环保知识宣传、禁放烟花爆竹倡议等创建文明社会的主题活动。结合青少年的爱好特点，开展形成多样的主题教育、兴趣培养和实践体验活动，逐步实现校外少先队活动自主和自转。在活动的过程中，要关注学生安全问题，加强安全防控，把计划想细致，问题考虑周全，为学生提供有效帮助和服务。
结语
城乡结合部学校在拓展校外少先队工作时，要充分考虑城乡结合部学生的特点和兴趣爱好，积极探索共同努力，不断创新工作方式，提高工作效率，脚踏实地务实创新，努力开创校外少先队工作新局面，推进少先队工作的发展，为青少年的健康成长服务。
参考文献
[1]郭辉雄,徐长莉.让少先队员在校外基地中接受社会主义核心价值观教育[J].中小学校长,2015(12):40-41.
