摘 要：美术教育作为素质教育的重要组成部分,也是初中基础教育的重要课程之一。由于受应试教育思想观念的影响,初中美术一度受到忽视,被当作"副科",处于次要地位,在农村地区,甚至有学校没有安排美术课程,美术这种发展状况令人担忧。文章就农村初中美术教育的重要性、存在的问题以及对策进行简要分析。
关键词：农村教育；初中美术；薄弱成因；发展对策
1、引言
义务育阶段的美术教育能提高学生的审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。近年来，教育部门在基础教育改革中，特别重视农村学校中的美术教育发展，可是当前农村初中美术课教学仍然存在很多问题，现状不容乐观。本文通过对农村美术课堂现状的分析，提出了如何培养学生兴趣的论述。
2、农村初中美术教育中的薄弱问题
我国农村因为经济发展较为缓慢，各方面的设施以及水平都比较欠缺，整体无法营造良好的美术教育氛围。所以问题还是比较明显的，以下就是着重分析我国农村的初中美术教育存在的问题：
2.1师资水平不高，基础设施建设有待完善。
很多的农村学校仅仅只为专业课程配备一部分教师，而美术学科相对于其他专业课程并未受到重视的情况下，提供的师资水平通常不高，再加上因为没有较好的经济条件去进行一些基础设施建设，美术课程所需的教材等等都是有所欠缺的，如此简陋的教学环境之下，很多教师往往会显得有心无力，也不具备条件去培训，因此教学模式相对来说比较生硬单一，也就导致了很多学生在学习美术的过程中失去了一定的兴趣，再加上整体对于专业课程的极度重视，美术课程显得可有可无。而且很多初中生的家长以及老师会认为美术课程的学习会影响到学生专业课程成绩的提高，因此也没有实现学生全方面能力提高的意识。
2.2应试教育为主，思想观念还未转变
如今的教育工作者因为长时间受到传统教育理念的影响，即使在新课程改革的标准推动下，由于受到教学任务的压力，很多教师还是会采用应试教育的标准，忽视学生自主学习主动学习的习惯培养，在教学过程中还是以教师为主体地位，也正是因为这种现状，导致学生会产生抵触学习的心理，而且美术方面的教学并未受到足够的重视，教师和学生都会受到相应的压力所迫，因此没有时间以及精力去注重审美方面以及其他兴趣爱好的全面发展，因此整体的素质教育进程过于缓慢。农村的形势更加严峻，本身就是因为经济条件落后，认为只有成绩好才能走出农村，所以光是注重专业课程的成绩塑造，没有意识到全方面能力的提升重要性。而且很多农村教师因为没有意识到在学习过程中，学生应该是处于主体地位的，所以在授课时用千篇一律的教材，填鸭式的灌输到学生的思想中，再加上学校对于美术学习的重视程度不高，教师缺乏对于每个学生的足够正确的判断，美育教育的进程过于缓慢。
2.3对于美术的认知停留表面，资源浪费严重
初中的美术教育不仅仅是为了提高初中生的美术人文素养以及陶冶学生的情操等方面的能力，更重要的是依靠这门学科能够更好的去培养初中生的创新以及实践能力。但是由于农村大体的经济环境之下，很多人的思想观念较为传统落后，无法赶上新时代的发展趋势，认为美术只是在帮学生减缓压力，动手画画并未对学生的学习成绩有任何的提高，再加上，很多农村本身的地理优势再加上资源较为丰富，教育工作者无法做到资源整合，有效利用，使得美术课程的教学内容过于枯燥乏味，生硬老套，因此很难提高学生对于这门课程的兴趣，所以美术课程在农村的初中受重视程度不高。
3、农村初中美术教育薄弱的原因
造成农村初中美术教育薄弱的主要原因还是因为整体的经济水平不高，再加上走出农村，受到城市一些比较先进的思想观念影响的人也比较少，而且很多农村的教育工作者因为长时间受到传统教育的影响，也没有足够的经济实力去提高自身的教育水平以及教育理念，并且学生的家长也是比较注重孩子的学习成绩，总认为只有学习成绩好才能考上大学，才能改变现阶段比较落后的现状。而且在农村，初中院校如果加强美术课程的重视程度，就需要配备一些完善的基础设施，这无疑是一笔不小的成本投入，所以他们还是关于用一些传统老套的教学模式，过分的去注重专业课程的教学，无法意识美术教育提升学生创新以及实践能力的重要意义，因此农村的初中美术教育相对薄弱。
4、促进农村初中美术教育发展的对策
4.1改变思想观念，树立正确的教育理念
为了促进农村的初中美术教育发展，首先就需要教育工作者包括家长改变传统落后的思想观念，美术不仅仅是一门动手画画的学课，更重要的是帮助培养学生的审美能力以及创新实践能力的课程，所以还是需要学校加强美术课程的重视，树立正确的教育理念，使得像美术课程这样的艺体类学科能够和专业课程一起完善给到学生，促进他们的全面发展。
4.2当地政府重视农村教育，给到足够的扶持，加强基础设施建设，提高美术教育的认知
上文也分析了导致农村初中美术教育薄弱的成因，为了改变现状，就需要加强基础设施建设，使得初中生美术课堂的教材更加全面，但光是依靠农村的经济条件很显然是无法达到的，因此当地的政府要积极地去给到一些扶持政策，重视农村的教育，为以后创造更多全能型的人才。所以当地政府要提高美术教育的认知，与农村的学校一起完善各门学科的基础设施与师资水平。
4.3教师全面掌握学生的性格特点，帮助培养兴趣爱好，善于利用资源完善多样性的教学模式
为了更好的推动美术教育的进程，首先就需要教师做好每个学生的全面了解，设置多样性的教学方式，帮助发展初中生的兴趣爱好，并且整合资源，善于利用到美术教育中，完善多元化的教学模式，以此更好的培养学生的综合素质与能力。
5、结语
综上所述，随着应试教育的改革，实现学生综合能力的提高被越来越多的人重视，农村虽然先天条件不是很好，但是也要与时俱进，转变观念，完善教学，提高整体的师资水平，发现学生各方面的天赋能力，培养兴趣爱好，进而培养他们主动学习的习惯，也能带动其他专业课程的学习。
参考文献
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