德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。我校作为一所省一级学校，坚持把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，在德育工作中已自成系列：
一、加强教师职业道德教育，建设一支具有奉献精神和创新意识的高素质教师队伍
邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”一支有着高度责任心、高水平、高素质的教师队伍是实施素质教育、履行教书育人神圣使命的保证，为此，我校一贯以来十分重视教师队伍的建设，尤其是教师职业道德的建设，培养了一支师德高尚、爱岗敬业、团结进取、乐于奉献、业务精良、深受学生和家长好评的教师队伍。
1.加强学习，制度保证
我们围绕《公民道德建设实施纲要》组织老师们进行学习，学校定期性为教师作《师德教育从小做起》的专题辅导。我们还根据《全国中小学教师职业道德规范》和《中山市教师职业道德规范》，结合实际，发动全校教师参与，制定了《石岐中心小学大信学校教职工职业道德考核方案》，并经过教代会的讨论通过，使师德建设和考核有章可循。为提高教师的思想政治素质、理论基础和认识水平，我校建立了一系列学习制度。多年来，学校每周坚持一小时以上的政治学习。通过印发《未成年人保护法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法规和文件进行学习、讨论，树立正确的教育观。为了使教师树立正确的学生观和人才观，则组织老师学习了《中共中央、国务院关于绿化教育改革全面推进素质教育的决定》、习总书记关于教育的讲话精神，《新课程的教与学》，“十八大”的有关文件等，并进行讨论，通过这些学习活动，教师们不但提高了思想认识，而且使自身的道德修养提高了，使命感、责任感得到进一步的加强，在工作中自觉地实施素质教育。
2．开展丰富多彩的“立高尚师德，树教育新风”系列活动
一向以来，我校坚持开展“立高尚师德，树教育新风”系列活动，把师德建设寓于丰富多彩的活动之中。教师肩负着教育人和培养人的神圣使命，因此，教师不但要具有系统而坚实的基础理论和丰富的教学、科研经验，还应具有高尚的情操，良好的精神面貌以及仪表风度，具有仪表美、语音美、行为美、心灵美。为了使教师提高对自身职业的光荣感、使命感的认识，提高对教师职业美的认识，我们在全体教师中开展了“教师形象美”的设计征文、演讲比赛，教师们积极踊跃地参与，写征文，发表对教师形象美的看法。同时学校还举行的“教师形象美”的演讲比赛，在这个基础上，学校还制定出了《石岐中心小学大信学校“最美”教师标准》，并根据标准评选出每学期的“最美”教师。“老师难当，难在何处”，老师们结合自身实际写成了“教师难当有风景”的千字文，进行交流评比、演讲：演讲台上，十八位老师在读到教师的难处之余，更强调了教师工作的神圣和光荣，苦中蕴含着无限乐趣，充分流露了他们对教育事业的挚爱，对学生的挚爱，真情的剖白，引起了台下听众的共鸣，很多老师情不自禁地流下了热泪，台上台下，充满着对教书育人这一神圣使命的拳拳之心，每一位教师的心灵都深刻了一次净化和升华。
二、坚持以德育为特色，开展丰富多彩的教育活动
多年来，学校坚持以道德品质的培养教育为特色，以培养现代高素质人才为目标，树立育人为本的活动理念，在活动中育人。根据校园活动的主体性原则，学校构建以艺术节、读书节、科技节、体育节、大传统节日作为学生校园活动的主题，还构建校外社会实践活动体系，从而构建石岐中心小学的校园活动文化，形式多样化：
1.科技节：我们举行了“学科学，学创造，让我们的学习起飞”的活动，包括科技图片展览；学生的小制作，小种养、小发明、书法、美术、手工作品的展示；以及科学知识竞赛。
2.“六一”节：每年“六一”艺术节是学校艺术活动的盛事，向全体家长开放，展示了同学们的能力和表演才华。至今已成功举办了十四届艺术节，通过丰富多彩的艺术系列活动，涌现了一批批艺有所长，心灵美好的特长生。
3.读书节：书是人类进步的阶梯，学校多次与市新华书店一起组织“校园书市”，向同学们推介一批好书，各中队还发动同学们为班级图书角捐书，充实班级图书角。开展“十佳图书角”评比。此外，我们还组织进行了“优秀读书心得”的评选和展览，选出读书小状元。
4.“爱国教育”十月份爱国主义教育，开展传统美德格言系列活动：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，是《公民道德建设实施纲要》对全体公民的要求，要求从小学做人、学做事的目标。学生在校时间较长，我们利用学生在学习中认识基本道德规范的道理，使他们能够健康成长带来动力，在实践中领悟基本道德规范的要求，茁壮成长并带来收获。
读一读：在老师的指导下，熟读、背诵格言。
画一画：能画出格言的内容，或根据身边的真人真事作画。
写一写：书写格言（可用毛笔、钢笔、铅笔等）并展览。
讲一讲：讲格言的故事。
演一演：演格言故事的小品。
谈一谈：结合实际，谈一谈读了格言的感受。
辩一辩：学习格言，结合生活中的实际问题，展开辩论。
三、坚持开展绿色环保活动
多年来，学校领导树立绿色教育理念，坚持把环境教育摆在学校工作的重要位置，主要体现于以下几方面：
1.营造氛围：分别在学校的小花园、绿草坪上、校园小道旁的一棵棵绿树丛中树立了各种各样的标语牌、完善各种植物名称和性能牌示；生物园设有规范的基地牌标示，成为了全校34个班的劳动实践基地。学校板报专栏、班报均展出了学生环保美术作品，给人一种和谐优美清新的教育氛围。
2.结合节日开展活动：每年3月12日植树节，我校的少先队员在老师的带领下，多次与市四套班子、友好单位海关共同参加植树活动。
3.寓教育于活动之中：全校36个班开展了丰富多彩的环境教育班主题会活动，各班并设有垃圾分类箱，全校1210位同学对身边的环境开展了调查，共调查了几十多各品种，提高了同学们的环保意识。
4.渗透于各科教材中：同时老师们注重把环境在各学科中渗透教育，使学生理解到人类自身在环境中扮演的角色和能够发挥的作用，唤起关爱地球家园的情感。同学们在活动中写出专题文章，同时也是提高学生对环境保护的认识，并上升到自觉的环保行动。
四、“四五”普法规划的贯彻实施：
随着我国教育法制建设的深入进行，逐渐意识到教育与管理学生必须遵守有关的法律规定，促进学生全面、健康成长是十分有利的。结合“四五”普法规划的贯彻实施，认真抓好学校的法制教育工作，购置了中小学生在校伤害预防与处理的书籍，学习校园伤害事故责任认定。邀请了有关教育专家到校就《学生伤害事故处理办法》为全校教职员工讲课，提高广大师生安全防范意识，减少伤害事故的发生。
为维护学生的身心健康和生命安全，学校注重开展“交通安全，从小做起”的交通法规教育。老师们并结合班实际开展普法教育和撰写了法制教育活动方案。通过活动从小培养社会责任感。
为开展爱国主义教育、国防教育和军民共建活动，我们开展了系列活动，如：每年开学初就组织队干慰问武警官兵和参观基地活动，参加我市双拥成果图片展活动；期中组织六年级学生到中山市中小学德育基地军训。把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展为宗旨。
五、社会、家庭、学校共同关爱下一代
青少年的成长需要我们的关心，我们注意全面发展学生，为更好地发挥和培养学生的爱好特长，培养出一批具有创新能力，创造性思维较强的孩子。多年来加强了家庭、社会、学校三位一体的建构，家长学校的创设架起了一座学校、家庭、社会相互沟通的桥梁，融三者的教育力量，组成合力，形成了多项互动的教育格局。并于开办之年成立了家长学校，自成立以来，家长学校的办学规模日益壮大，教学内容日渐丰富，教学形式日趋活泼，组织管理日臻完善，办学特色日渐凸现。
目前，石岐中心小学大信家长学校以优良的办学业绩，赢得了家长和社会的广泛赞誉。我们抓住了新一轮的课改的时机，让家长和教师共同走进新课程；家委们和老师一同讨论了学校的五年任期目标，采取多种生动活泼的形式办学。如：校长辅导课、专家讲座、家长老师座谈、校长接待日、亲子实践活动、教育咨询、家庭教育大论坛等。家长们踊跃参加每次的活动，出席率均在98%以上。在教育大论坛活动中家长畅所欲言，有的介绍教子经验，有的探讨家教难题，还有的向学校提出宝贵意见。为了同一个目标，同一个心愿，共话未来。
六、开展心理健康教育，创素质教育特色学校
我校一直以来非常注重学生的心理健康，把心理健康教育作为学校的特色之一；从开办年开始开展“小学生心理教育实验研究”，以发展学生健康心理为突破口，组织老师学习心理教育，教育科学研究的有关理论，在很大程度上改善了教师的知识结构，提高了教师的理论水平和研究能力；并让每个教师都参与心理教育实践，探索心理教育规律，培养和提高教师的实践能力。经过全体师生多年的努力探索，已经取得了丰硕的研究成果和良好的教育效果。
通过多年的实践，我校已进入全面实施心理健康教育阶段，把心理健康教育渗透到学科教学和班级管理中，具体的措施包括：建立心理咨询室、成立心理健康教育教研小组、开展课题研究、定期组织老师门学习心理教育理论，更新教育观念，并开展心理教育个案交流和比赛；各班坚持每月一次心理健康教育班会、充分利用学校电视台，推出“心理健康你我他”节目、建立心理健康网站“心心乐园”、为学生和家长提供心理辅导和咨询服务、定期举办家庭教育讲座等等。近年来，我校在心理健康教育方面取得了一定成绩，学校是广东省中小学心理健康示范学校。
德育是一个永恒的主题，坚持不懈地抓好德育是我们学校一项重中之重，中山市石岐中心小学大信学校是一所培养人格健全、特长明显，学风严谨，思维活跃，勇于创造的适应二十一世纪发展需要的人才摇篮，我们学校将朝着在国内外有知名度和影响力的一流学校迈进。
