摘 要：使学生全面健康的发展，是素质教育的主要目的。在素质教育中，德育是它的灵魂。因此在现代教育发展的过程中，把德育教育和心理健康教育相融合，是素质教育背景下教育的发展必然趋势。本文着重分析了德育教育和心理健康教育的现状，并对如何在中小学心理健康教育中提高心理健康教育的德育功能提出了一些对策。
关键词：心理健康；策略；德育功能；中小学
引言
随着教育改革的不断发展，现代的学校教育越来越关注学生的心理健康问题。但是在目前的中小学的德育教育工作中，还存在着一些影响着学生心理健康发展的问题。甚至还有些学校还不能全面认识德育教育工作，认为德育教育就是政治教育，这样就会影响中小学生素质的全面提高。
一、中小学心理健康教育的德育功能的现状
在德育教育过程中与学生的修身过程保持一致，是德育教育与其他教育方法有所不同。因此教师在进行德育教育的过程中，必须要与学生平等地进行交流与沟通，并参与到学生活动中去，对学生进行启发和引导，使他们形成正确的观点和立场。但是在现在的教学过程中，有许多教师对传统的德育教育并不认同，他们认为德育教育已经过时。同时还提出使用心理健康教育代替传统的德育教育。在教育过程中采取了引起学生逆反心理的教学方法，因而影响了教育教学的效果。有些教师在教学的过程中，无视学生的道德接受程度，造成德育教育的收效甚微。还有些教师对学生的心理发展认识不到位，因此难以让学生产生共鸣。目前的德育缺乏必要的系统化的指导，而且在进行德育教育时，虽然教育的内容丰富，而且也采取了多种形式，但是都缺乏实效性，不能很好的贴合学生的实际问题。德育教育的工作是十分琐碎的，但是它直接关系着学生的知为是否规范。学生的行为直接影响着学校的校风和对外形象，因此学校必须对学校的德育工作给予足够的重视。虽然有些教师也对学生经常进行德育教育，可是他们在教育学生的过程中，经常忽略了学生行为背后的心理问题，而主要对学生进行思想教育。在教育的过程中，有的家长忽略了对学生的心理德育教育而过于关注学习成绩。在学校的德育教育工作中，家长的重视程度也是有所不同的。
二、中小学心理健康教育与德育教育的重要性
在学校的德育教育工作中，切实提高教师正确认识心理健康教育，正确认识德育教育和心理健康教育之间的关系是非常重要的。在德育工作中，鼓励教师并让他们在教育实践中积极探索，采用多种形式融合心理健康教育和德育工作，并对心理健康教育的功能进行强化。现代是一个高科技朝代的社会，需要人们具有较强的抗挫折能力以及奋发进取的精神，同时还要拥有平等意识和与人合作、团结奋斗的意识。这样就要求人们具有健康的心理，需要他们能够以良好的心理状态迎接和适应社会的发展。因此在中小学教学中教会学生如何调整心态，适应生活及维护心理健康是非常重要的。把德育教育工作真正融合入心理健康教育工作中，让心理健康教育的作用得到真正的发挥，使学生的心理得到改善，让学生能够积极主动地接受思想品德教育。并且在进行思想品德教育的过程中，创造条件让德育教育的内容与学生的生活贴近。在教育过程中，改善学生的心理状况，塑造和熏陶学生的思想品德，让学生的心理状况得到稳定并形成完整的人格。
三、中小学心理爹娘发教育加强德育功能的对策
1.完善中小学德育教育的理论体系
提高中小学生的心理素质，全面推行素质，进一步加强学生的心理健康教育，促进他们身心和谐可持续性发展，这些都是工作的重点。在教育过程中，要根据学生的不同年龄阶段和特点进行心理健康教育。在建立和完善 中小学德育教育理论时，要以国家政策为基础，结合相关心理学的内容，做出中小学德育和心理健康教育的整体规划和部署，促进德育教育的开展。在工作过程中，帮助学生正确认识自我，关注每一位学生，让他们拥有积极的观念和心态。制定心理健康教育的自我认识和自我成长的德育教育工作目标，把德育教育工作的范畴扩大，促进德育教育改革。
2.心理健康教育和德育教育的融合
教师可以在对学生进行心理健康教育的工作中，改变传统的教学方式，为了给学生留下深刻的印象，促进德育工作的实效性，教师还可以采用团体辅导、沙盘游戏等一些活动，用现实生活中的互动把德育教育穿插在对学生进行心理疏导的过程中。同时教师还要积极创新教学模式，把德育教育与心理健康教育在教学组织中实现整合。可以在思想品质教育活动中，利用多媒体播放一些有关心理健康教育的视频，或者让学生进行角色扮演。通过活动让学生体会不同心理状态下人物的情感、性格和立场，使学生能够进一步理解德育和心理健康教育，同时让教学效率和教学质量得到提高。
3.完善心理健康教育的专业队伍
中小学要保障心理健康教育的德育教育队伍的稳定性。在教学中发现问题，由各一线辅导员和班主任为主的小队要及时上报给心理健康教育部门为主的中队。在教育过程中，根据学生的实际情况，以中小学德育教育理论框架为依据，对学生开展心理健康教育以及个体咨询、团队辅导和专题讲座等活动。教师在教授基础知识的前提下，及时了解学生的情况，发现问题及时解决。同时还要给予学生足够的尊重，并在心理健康教育工作的过程中，让学生树立正确的人生观和价值观。学校和相关教育的负责人要帮助学校建立中小学心理健康教育的专业队伍，重视心理健康教育在学校德育教育中的地位，对教师进行必要的培训。同时不可以把社会力量引入到德育教育中，使整体布局得到优化，还要把家长和社会力量引入到学校德育教育中，对资源进行整合，促进改革的进行。多组织能够促进学生身心健康发展的活动，集多方力量促进德育的改革。
结束语
中小学校要把心理健康教育渗透到德育日常活动中，通过开展亲子教育、社区实践帮助学生健康发展。建立结合心理健康教育的专业队伍，同时还要结合心理健康教育实现德育教育，促进中小学德育工作的进一步发展。
参考文献
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