摘 要：班级管理工作需要建立富有战斗力的班干部队伍，树立良好的榜样，发挥班干部和优秀学生榜样、示范作用；在班级管理中只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍；同时做好班级管理工作还需要增强责任感，树立主人翁意识。
班级管理工作是一项复杂而且周期长的系统工作，班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者。对上要对学校、社会负责，对下要对学生、家长负责，中间还沟通任课教师作好组织协作工作。工作中虽无大事，但件件小事，都需要班主任亲自去干。而班主任大都是学校的教学骨干力量，在管理班级的同时，还要承担大量的授课任务。如何从千头万绪的繁琐日常事务中解脱出来，把更多的精力放在提出教学水平和管理能力上呢？我认为在班级管理中只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。
一、"一头狮子带领着一群绵羊能够打败一头绵羊带领着的一群狮子"。建设一支富有战斗力的班干部队伍，是管理好一个班级的决定因素
一支队伍必须有一个好的"龙头"。建设"龙头"，就是建设一支有生机、战斗力的班干部队伍，是班级工作核心，这关系到一个班能否形成良好班风，因此，班级干部建设应是班级工作中的重中之重。选拔班干部应注重个人素质、综合能力、知识结构等多方面考虑，优中选优，不能凭感觉或过分信赖档案，而多方征求意见、建议，从不同侧面对选拔对象进行考察。最好开展一些有目的、有针对性活动，发现并挖掘优秀学生担任干部。班主任对新生班的班干部可采用试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。"龙头"建立后，班主任应"培养"和"使用"并重。悉心指导，热心扶持他们走上一程。还要大胆使用他们，各成员分工要明确、定期考核、优胜劣汰，要让他们有目标，有目标才有压力，有压力才有动力，有动力才能真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
二、"榜样的力量是无穷的"。发挥班干部和优秀学生榜样、示范作用
俗话说，"火车跑得快，全靠车头带"。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的"头"。具体工作中要采取哪些措施呢？一是"权力下放"，对班内主要干部要让他们有实权，锻炼他们，帮助树立班干部在学生中的威信，如让班长全面负责班级工作并及时汇报班工作，让纪律委员负责校纪、宿舍管理等；二是"人人平等"，对班干部严格要求，违纪班干部严肃处理，做到规定面前人人平等；三是"重点培养"，积极参加学校学生科组织的班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是"定期考核"，每学期都要对干部进行个人述职、民主评议，优胜劣汰，不称职的班干部要及时换掉，以防降低其战斗力。
三、"教育无小事，事事是大事"。透过现象看本质。班级管理中善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头
世界任何事物都是有联系的，不是孤立的。班主任在日常管理中，要善于观察，勤于观察，不放过任何一个细节。要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头。并抓住苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着"成龙、成凤"的良好愿望走进学校的。但学校也是社会的一个组成部分，随着时间推移，少数学生爱到社会上不良风气影响，挡不住诱惑，放松了警惕性、自觉性和自控能力。吸烟、喝酒、早恋、拉帮结派、通宵上网、玩游戏等不良行为或多或少的出现，作为班主任不能熟视无睹，要引起足够重视。捕捉这些苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有的心态、根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要热爱学生，这是做好学生工作的根本出发点。坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为学生分析不良行为可能造成的危害后果，做深入细致的思想政治工作使其醒悟，要达到"随风潜入夜，润物细无声"的艺术效果，把不良苗头消灭在萌芽状态。
四、关心弱势个体，做好问题学生的转化工作
每个班级都有一些问题学生和弱势个体，班主任要认真做好问题学生转化工作，关心弱势个体。当前问题学生有三类：其一是学习差生，表现为无心学习，学习成绩极度差，对前途失去信心；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、目无校纪班规，随心所欲；其三是家庭困难，或心理不健康，有"自闭"倾向的个体学生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任最头痛的教育对象，需要倾注大量的爱心和耐心工作使其转化。
班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式；二是对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教，解决其"吃不到"或"吃不了"现象；三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"，激励其转化；五是"导之以行，持之以恒"，耐心细致做好反复教育转化工作。
班主任工作是虽然是一项艰巨、复杂工作，但是只要掌握了要领，就能从繁琐的日常事务中理出头绪来，也就能得心应手开展工作了。
五，增强责任感，树立主人翁意识
在三年级的班级管理工作中，我着力于树立家庭意识，树立学生的主人翁意识。时时刻刻以不同的形式提醒他们，作为班级的一份子，他们每一个人加在一起才组成了三年级这个大家庭。所以，他们每一个人都有义务为这个大家庭增光添彩。家荣你荣，家耻你耻。身为家庭一员的你，能为这个家做点什么？平时有同学因没有及时做值日，而为班级扣分。我便抓住这样的时机对他们进行责任教育。维护家庭的尊严是你的责任。因为你的疏忽，而让家庭蒙羞，你该做些什么来弥补自己的过失？在学生想出弥补的办法后，我又会征求全体家庭成员的意见，对他进行进一步的处理。虽然这只是小小的一次扣分，却让每一个学生感受到自己身负的责任，有意无意间，约束自己的行为，为三年级这个大家庭贡献自己的力量。
