摘 要：21世纪无疑是信息化的时代，信息技术对于社会各行各业都产生了深远的影响。对于教育行业来说也是如此，信息技术对于教育的发展产生了巨大的推动作用，革新了教育传播媒介，创新了教育发展模式，教育正在逐步与信息技术融合在一起。但是就初中阶段的教育教学现状来看，信息技术虽然逐步跟各学科教学工作得到了有机整合，但是还存在着一些不足和问题，本文将从信息技术在初中教育教学过程中的重要作用入手，分析在初中教育教学过程中存在的问题和不足，并提出优化的措施建议。
关键词：信息技术；初中教育；优化策略
信息化时代，可续技术的发展日新月异，新技术、新理念层出不穷，教育作为人类知识传承和进步的重要手段，也受到了来自信息技术的深刻影响。近年来，随着素质教育的深化，教育部明确要求初中学校要应用信息技术来优化教学，应用信息技术来转变学习方式，促进教育行业长足发展，这也充分说明了信息技术对于初中教育教学的重要作用。
一、信息技术在初中教学的作用
信息技术是时代进步和发展的产物，其对于初中教育教学工作有着十分重要的作用和意义：
（一）信息技术有利于初中教育教学资源的丰富
信息技术为教学资源提供了数字化、电子化处理技术和手段，可以有效将纸质的教学资源转化为文字、图片甚至音频、视频，再通过网络技术便可以实现教育资源的实时共享、传输，极大地便利了教学资源的完善和丰富，并可以实现教育资源的快捷传递，有利于学校之间、教师之间跨区域交流教学经验和资源，有利于初中教育教学资源的完善和丰富。
（二）信息技术有利于初中教育教学活动形式创新
在初中阶段，许多自然科学的知识很难在生活中准确地表达和描述，比如介绍微小事物的变化时，很多语言难以将这个过程准确地描述出来，若通过信息技术便可以让学生直观地看到这些不好说、说不清的知识，创新了教学形式的同时也提高了教学效果。同时，信息化的教学环境，可以使用更多的音频视频、课件等形式来进行教学设计，既为学生提供了较为新奇的学习环境，也大大提高了学生的认知和理解。
（三）信息技术有利于初中教育教学模式的革新
由于初中阶段的学生对于抽象问题的理解能力还较弱，对于一些过于抽象的知识，单纯地按照教材来进行教学往往难以满足学生的学习需要。在信息化技术背景下，教师可以借助新技术，将抽象的问题具体化、形象化，大大降低了学生的理解难度和学习难度，同时，先进的教育理念、完备的教育资源，为学生与教师之间提供了更好的沟通契机，将会对初中教育教学模式的转变有积极影响。
二、信息技术在初中教育教学过程中存在的问题
就目前来看，阻碍信息技术充分运用到初中教育教学实践当中的因素主要有：
（一）初中教师信息技术水平亟待提高
应试教育背景下，初中教师还存在着只要将教学重点灌输给学生就可以，只要确保重点内容讲解完成便可以帮助学生取得好成绩，对于信息技术手段不会用也不愿花费精力去用，大部分的老师只有在给学生上公开课时才使用信息技术进行教学，在日常的授课过程中极少使用，导致了信息技术难以运用到具体的课堂实践当中去。同时，因为诸多教师的教育背景、年龄大小等情况不一而至，其对信息技术的了解程度和把握程度也有所差异，多数教师对于信息技术难以熟练运用，使得课堂表现力不够，教学效果不理想。
（二）初中教学信息化设备亟待完善
信息化教学手段需要依托合适的教学设备。目前，还存在着许多初中学校缺乏完善的信息化教学设备的情况，有的学校一开始配备了教学设备，或是闲置不用，或是年久失修，导致有的教师想要使用信息化教学设备去进行教学实践活动时，硬件上难以满足使用需要。
（三）教学过程中信息化程度把握不准
在初中教师进行授课资料选择时，往往难以选取合适的教学课件，有的课件的设计本身与教学目标的实现已经有所偏离，甚至是超限的，这对于课堂教学效果是十分不利的。同时，有的教师选取的信息化教学资料有时过于新潮，学生对于信息技术的好奇甚至超越了对课堂知识的学习，容易出现多媒体资源展示过度的情况，初中教师在运用信息技术的过程中，对于信息技术与教学内容之间的主次关系处理不当的情况时有发生。
三、改进措施
针对上文所述，特提出浅薄的改进建议，期望对信息技术更好地促进初中教育教学活动开展有所帮助：
（一）要转变教学观念，提高初中教师对信息技术的重视程度
要想切实提高信息技术在初中课堂上的实践效果，就必须要从教师的思想观念入手，尤其是年龄较大的教师，加强信息技术重要性的普及，鼓励教师积极学习先进的信息技术，充分运用教学组集中备课、交流的形式，在老教师的丰富经验和年轻教师的信息技术之间进行带动交流，促使信息技术尽快、较好地运用到初中教育教学活动当中去。
（二）要加强培训教育，提高初中教师对信息技术的掌握程度
新技术往往是行业革新的动力，教育行业也是如此。初中学校要帮助教师更好地掌握信息技术手段，可以通过培训、学习等形式，对学校教师进行全覆盖地进行技术培训，提高教师对信息技术的掌握程度，确保各科教师都可以熟练运用信息技术进行课程设计，也便于教师更好地运用多种的教学形式，既能调动课堂氛围，又可以确保教学效果。
（三）要加大财政投入，提高初中教室信息技术设备完善程度
信息技术设备是开展信息化教学活动的基础，初中学校要重视对学校信息化技术设备的配备和完善，加大信息化技术设备的使用效率，定期管理和维修，同时，要对现有的信息化设备进行整合、优化，确保信息化技术设备能够满足日常教学需要，切实发挥出当代信息技术在初中教育教学活动中的重要作用。
参考文献
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