一个人如果充满爱心，才能拥有人世间真挚的情感交流，爱心是人性中最基础的内容，是做人最基本的要素，是培养学生全面发展不可缺失的一部分。费尔巴哈建立的新哲学也是以爱为基础的。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一位儿童教育家也曾说：“只知索取，不知付出；只知爱已，不知爱人，是当前独生子女的通病。”孩子集诸多宠爱于一身，却不懂得对他人付出爱。因此，要想让孩子身心全面健康成才，就必须注重培养孩子的爱心，从小就在孩子的心灵中撒下友善的种子，让孩子们具有爱人爱己的良好品质。只有从小有一颗善良同情之心，长大后，才有仁爱、博爱之心。经过几年的课题研究，我在平时的教育教学活动中利用网络及其资源，注重对学生进行爱心教育培养，下面就把我的具体做法介绍如下：
一、利用网络及其资源，让学生寻找发现爱
我班月主题内容是让学生利用网络及其他资源（视频、电影，图片、书籍）等方式，让他们用眼睛去寻找身边或社会中真实的爱心故事。我从网络中寻找一些极有感染力的爱心故事进行剪辑：一位普通的工人，虽然自己的生活拮据，但是数十年来一直照顾已有八十岁的孤寡老人。记者采访她时，她说“我觉得我应该这样去做。”通过我真实的介绍，启发学生在心里由衷地佩服和敬仰这些善良的人。学生很想通过自己的眼睛和双手寻找身边和社会中的爱心故事，而获得情感中的爱心交流。两周的时间，学生有时为找到的实例相互交流，谈自己的感受；有时学生还问我关于爱的主题的问题……本月的主题班会就是《爱的传递》，寻找爱的脚步已慢慢迈出，有些学生利用网络新闻视频，寻找到被拐卖的婴儿终于在人们的帮助下，重新回到了父母的身边；有些学生利用网络摄影，寻找到某部队某连战士照顾孤寡老人坚持了20年之久；还有学生从网络书籍中寻找到受伤的小动物被别人欺负，后被有爱心的人们收留，最后成了她们家庭中的一员的爱心故事等，我趁热打铁，让学生发现身边的爱心故事，如：**同学帮助残疾的***，帮她收拾桌子，陪她一起去上卫生间……其实身边的爱心故事很多，只是我们缺少的是发现爱的眼睛。
二、利用网络及其资源，让学生懂得珍惜爱
利用网络及其资源，让学生懂得和珍惜爱，是班主任实施“爱心教育”的内容之一，将电视教学落实在各科课堂教学中渗透与爱心有关的教育教学主题。如：与各学科之间的整合。优秀的电影能达到“随风潜入夜、润物细无声”的教学教育效果，因此把电影与学科教学有机整合，创设情景来激情。如：新课标人教版实验教材五年级上册第六单元口语交际—《父母的爱》。上课之前，为了能让学生真正懂得和珍惜身边的爱，我特邀了几位家长参加，放了一部《妈妈我爱你》的电影，讲了一位普通的母亲带着耳聋孩子四处求医感人肺腑的故事。我剪辑了部分片段：天寒地冻，妈妈从夜校回来，不小心骑着车子跌到了路边的水池里。妈妈从水里往外面爬，伤心地大哭，那哭声是一个母亲对痛苦生活的呐喊，那样无助，伤感，冰冷的湖水淹没了她多少年来忍受的巨大的痛苦和压力，那哭声也让学生和家长潸潸落泪。母亲回到家，钥匙丢了，妈妈使劲敲门，儿子却听不到。最后儿子看了时间才走到窗口，看到了满脸不知是泪水还是冷水的母亲，儿子抱着母亲自责的号啕大哭……此时我问含泪的学生，你为什么哭，学生说:他的妈妈太伟大了，为了孩子她放弃了很多属于自己的时间。乙说：我懂得了什么是母爱无边、大爱无言。丙说：我们应该珍惜身边的爱，而且还要奉献我们的爱心，让孤独的妈妈不再为自己的残疾孩子担心上学时，受同学的歧视，我们应该有义务去帮助这样的同学。我又问：你们爱爸爸妈妈吗？学生七嘴八舌地说：爱。你们父母亲的生日是哪一天？父母亲最爱吃什么菜？学生竟然没有几个回答出来！相反，这样的问题，家长的回答没有一个说错！截然不同的结果让学生深深震动了，他们沉默了。我让学生进行讨论，结合电影中内容，语重心长和学生们进行交流。班上有几个学生惭愧地低下头。从学生写的心得体会中懂得珍惜身边的爱，知道爱是人间最美好的语言，小心地呵护爱。
三、利用网络及其资源，让学生感悟传播爱
为了利用网络及其资源，培养学生感悟和传播爱。我首先在学生的思想意识中点滴渗透，从网络中找一些关于爱心的文章，请学生声情并茂地朗读出来；生动形象的图片，精湛的解说词，使学生有种身临其境的感觉。其次，收集网络或书籍及身边真实的故事，学生创作爱心手抄报，与大家共享爱心带给他人的快乐。其三，班主任设计爱心系列教育活动。利用特殊的节日，如：三八妇女节，给妈妈说一句感谢的话，为妈妈做一张贺卡等等。开展“唱出心中的爱、画出心中的爱、说出心中的爱、写出心中的爱、奉献心中的爱”等，在活动中让学生感悟传播着爱。
通过进行的一系列“爱心教育”活动，让学生寻找发现爱；懂得珍惜爱；感悟传播爱。班级学生从以前的以自己为中心，做事自私自利，霸道无理的行为，渐渐变得以他人为中心，学会用爱心去呵护周围的人，以及需要帮助的陌生人，他们的爱心已逐渐升华成了博爱。
作为班主任老师，我也时时用爱心滋润着学生，在师生之间架起一座心灵沟通的桥梁。因为爱是一个永恒的主题，爱心如绵绵春雨，涓涓细流，滴入大家的心田，关爱每一位学生，让“以爱育爱”感动我们心中最柔软的地方，让它时时涌起温情。让我们以爱为起点，用爱心去培育学生；让我们以爱为终点，将爱心洒遍世界的每一个角落。
