摘 要：本文主要阐述大学美术教学如何有效培养学生创新能力，首先从大学美术创新能力培养必要性入手，而后详细介绍了从改变老师教学观念、完善教学内容、创新教学方法等方面阐述了大学美术教学学生创新能力的培养。
关键词：大学美术；创新；想像力
一、概述
随着社会的不断向前发展，我国在社会主义现代化的建设过程中，更加看重人才的创新能力，只有不断创新，我国才能持续向前发展，才能真正屹立在世界之巅。作为为社会输送人才的机构，我国高等学府在大力开展素质教育的同时，更加提倡大学生创新的培养。美术教育作为高等教育的一个学科，在高等教育中占有非常重要的地位，其对学生创新能力的要求，相对其他学科更加严格。对于美术教育的学生来说，绘画基本功和技巧固然重要，可是新颖的创新能力、天马行空的想像力、开阔的创造力更是决定美术作品能否成功的一个重要标准。大学美术教学是为我国社会输送高素质的美术人才和设计人才，社会主义现代化建设正是需要创新性的人才来完成我国的发展和建设。在大学美术教学过程中，如何开展对学生创新能力的培养活动就显得尤为重要，但是就目前的现状来看，很多大学美术教学现状堪忧，素质教育的开展和创新能力培养的提升都是大学美术教学亟须解决的问题。
二、大学美术教学培养学生创新能力的必要性
大学美术教学对大学生创新能力的培养是非常有必要的，在战略层面上来说，首先，创新是我国快速发展以及社会主义现代化建设对大学生人才的最基本的要求。在当前竞争日益的形势下，只有不断保持创新，才能保持民族活力，才能屹立于世界之巅。其次，创新是我国教育部门多次教育改革的目标和重点之一，为了适应社会对人才的需求，教育部专门推动多次教育改革，要求大学美术教学将学生的素质能力、创新能力的培养放在第一位。最后，美术学科自身性质使然，大学美术要求学生自身具有良好的艺术审美能力，在作品创作时要有活跃的思维能力、新颖的创新能力以，只能发散自己的思维，展开自己的想像力，通过具象、抽象思维才能真正创作出好的作品。所以，在大学美术教学中注重学生创新能力的培养是非常有必要的。
三、大学美术教学有效培养学生创新能力策略
（一）转变教学观念
针对大学生在美术教学中创新能力的培养，教师起到了非常关键的作用。目前在部分高校的大学美术教学中，很多教师对大学美术教学认识较为片面，最终导致在教学过程中态度不端正，教学过程存在敷衍了事的行为。大学美术课程往往草草了事，更何谈学生创新能力的培养。所以，大学美术老师必须转变自己的教学观念，要充分认识到大学美术对学生创新思维、抽象思维、开拓性思维训练的重要性，要通过设计自己的教学过程、耐心地准备相关的教学资源，将学生感兴趣的影视作品、画展作品等融入到教学过程中，从而激发学生学习兴趣，同时认识到大学美术对创新能力的要求，进而有效促进大学生美术教学创新能力的训练和培养。
（二） 完善教学内容
大学美术教学针对学生创新能力的培养，需要在教学内容在进行完善，通过设置专门的、具有针对性的教学内容，通过理论结合实际，在教学内容的选择上要选择有利于学生自己动手实践的知识，从而实现对学生创新能力的训练和培养。例如在平面设计中，不能始终使用之前陈旧的教学资源，要紧抓实时、与时俱进，选择当前比较热门的、具有典型的教学意义的作品来开展学生创新思维的训练。在设计层面，思想不能受固定思维模式的局限，要敢于突破、敢于创新，选择紧随时代的、新颖的设计理念融入到整个设计中，从而完成自己的平面设计作品。老师在点评学生作品时，要选择具有创新设计的作品作为范例进行展示，从而在形式上、内容上、过程上都在注重和强调学生的创新，只有这样才能真正提升学生的自我创新的能力。
（三）创新教学方式
大学美术创新能力的培养，更需要在教学方式上进行创新，从而激发学生学习兴趣，培养学生创新意识。在教学方式中，大学老师可以采用游戏教学法，利用做游戏来替换传统的说教教学方式，激发学生学习美术的激情，为学生创新能力的培养奠定基础。利用情景教学法创建大学美术教学情境，通过丰富的、多元化的教学场景来激发学生创新意识的培养。例如，美术老师可以利用情境教学法来开展“三大构成”的内容教学，从而在不同阶段的不同教学情境，让学生直观地、形象地感知、理解并且深化基本理论概念，同时在老师创建的教学情境中，积极地放开思维的翅膀尽情翱翔，从而在潜移默化之间，培养自己的创新能力。
同时，大学美术教学很多都是图画、影视等作品，那么在教学过程中，要充分利用多媒体技术的应用，实现大学美术教学与网络信息技术的有效结合，从而不仅能够充实大学美术教学内容，从互联网上获取最新的美术作品，而且通过多媒体教学设备，来辅助情景教学、游戏教学等新颖的教学方法的开展，从而突破了传统美术教学的限制，增强了美术教学效果，在一定程度上也能激发学生学习积极性。更重要的是，多媒体技术结合互联网络，大大开拓了学生们认知美术的事业，通过互联网技术，学生能接触到更多新的作品，个人的事业将更加开阔，思维更加活跃，创新意识也会逐渐培养起来。
四、总结
大学美术教学中学生创新能力的培养是非常有必要的，首先需要老师转变教学观念，认识到大学美术教学创新能力的重要性，其次要在教学内容、教学方式上进行创新，通过积极地准备教学内容、设计新颖的教学过程，来激发学生学习兴趣，进而培养学生的创新能力。
参考文献
[1]李炬. 试析大学美术教学中针对学生创新能力的培养[J]. 中国包装工业. 2014(22)
[2]陈澄. 浅谈大学美术教育中对学生创新能力的培养[J]. 美术教育研究. 2013(23)
