摘 要：实验室是高校学生学习与实践的重要平台，加强师范院校美术实验室的管理和建设是现代美术教学不可缺少的一部分。美术实验室的科学管理有助于学生提高美术技巧和修养，增强实践能力，同时它也是学校管理的重要一环。本文从当前我国师范类院校美术实验室管理存在的问题入手，提出了如何更好地对美术实验室进行管理和规范。
关键词：美术；实验室；科学管理
前言
对美术实验室进行科学合理的管理是培养人才的有效保障，同时也是提升教学质量的重要途径。美术专业能力的提升需要长时间地练习，也需要尝试和运用各种不同的表现手法与技艺，因此，美术实验室是美术专业的学生学习和实践的重要平台。随着我国教学改革的不断深入，美术教学也在逐渐改变，实验教学越来越重要，但是在实际的教学中也出现了许多的实验室管理问题，如何有效利用资源，提高管理效率，建立合理的管理方法和模式是我们需要考虑和解决的问题。
一、美术实验室管理存在的问题
1、管理理念有所偏差
美术毕竟不同于化学、物理，它是具有艺术性的，侧重于人的全面发展，所以，美术类的实验室应该注重对美术技巧的培养，通过具体的实验强化学生的审美意识和观念。但是当前我国师范院校的美术实验室一般都是按照科学类的实验室进行建设和管理，过于强调逻辑性，忽视了美学建设，不符合美术的本质意义，所以，美术实验室管理应该与科学类实验室区别开来，建立符合美术特征的管理方法，促进美术实验室的长期发展。
2、技术性管理人才的缺乏
随着美术实验室的不断发展，实验室的规模和硬件条件都在逐步提高，学校会按照实验室的建设规划分年度投入经费来引进一些新设备，其中包含有许多高精尖的专业设备，这些专业设备需要掌握这方面技术的人才来进行良好的运行维护，并在教学中提供相应的辅助。
从目前的情况来看，技术性管理人才还比较缺乏，许多专业设备没有得到有效的利用，实验室的资源利用率不高，所以，学校必须注意技术性管理人才的培养和发掘，并加强实验室管理人员实验技术能力的培训，强化实验室管理人员的专业性，改变管理理念，从而保证实验室的各种设备能得到有效利用，物尽其用。
3、美术实验室管理存在误区
目前我们大部分师范院校还是把美术实验室当成是一个教学的场所，很少去进行研究和创新，这就是管理的一个误区。在新的教育形势下，美术实验室应该是创新和发展的平台，要把美术技巧的继承和发展结合起来，要加强在研究方面的投入，利用先进的美术教学设备，把传统的工艺和技巧进行创新和改进，争取让美术实验室发挥出更大的意义和价值。
二、如何做好师范院校美术实验室的科学管理
1、改变管理观念，提高资源共享率
要想科学合理的管理美术实验室首先必须改变管理观念，优化管理方法，要适应学校的教学要求，同时也要注意科研开发和创新，把美术实验室变成艺术科研的园地。要加强对实验室物资和财务的管理，提高资源利用率，努力实现资源共享。除此之外，为了更好地利用资源，实现美术实验室的多功能，也要适时的配合其他学科和学院的教学任务和需要，如一些美术品的制作、广告和宣传材料的设计和制作等，实现资源共享的目的。在配备设备和器材的时候要注意仪器的重复使用率，尽量配备一些利用率高的设备，以便于在有限的条件下实现资源的最大化利用，提高资源的共享率。
2、建立科学的美术实验室管理制度
要做好美术实验室的管理工作，首先要建立相应的管理制度，用切实可行的管理方法去规范实验室工作，促进实验室科学运转。具体做法首先是要对实验室人员的职责进行明确的划分和规定，实验室的工作和利用是高校学习和管理的一个重要部分，所以，必须加强管理，明确划分责任，不同的管理人员要有不同的职责范围，细致划分，责任落实到具体的人，例如可以制定一些岗位职责条例和守则，要严格按照条例进行，如果违背条例也要有相应的惩罚措施，对于促进实验室工作的人也要适当奖励等等。其次，对于实验室的日常管理，也应当建立科学合理的考核方法和制度，美术作为一种艺术形式，美术专业的学生一般都是思想和性格比较活跃的人，他们的个性比较强烈，所以，在制定考核方法和制度时应考虑到他们的特点，并根据实施情况进行不断地完善。实验室管理人员应帮助学生培养严谨的学习和工作作风和习惯，提高学生的自我约束能力，除了基本的每日工作量、实验设备的保养和维护，还应该对实验室的卫生安全工作以及工作态度等方面进行考核和评估，通过全面的检验考核促进学生各方面素质和能力得到提升和健全。
3、提高实验室人员的综合素质
师范院校的美术实验室要想发挥最大的价值从根本上来说还是要提高实验室管理人员的素质，保证实验室资源的有效利用和实验室管理的有效进行。当前我们大部分师范院校的实验室管理人员存在明显的不足，有的学校虽然有专人负责，但是也不一定专业对口。实验室各种专业设备的引进也要求实验室管理人员具备相应的技术能力，所以，师范院校必须加强对实验室管理人员的培训和素质提升，为实验室提供专业的管理人才和服务。另外，实验室管理人员在加强本职专业的同时也要注意其他方面素质的提升和学习，扩大自己的知识面和眼界，从各方面提高自己的综合素质，还有要鼓励实验室人员积极进行各类课题和项目的研究和申报，密切关注国家的相关政策和措施，及时更新自己的信息库，与时俱进。
结语
综上所述，实验室教学是高校教学的一个重要内容，我们必须重视。要充分认识到实验教学对高校美术教育的重要意义，采取合理科学的方法对实验室进行管理和建设，培养一批高素质的管理人员，适时引入新的教学设施和工具，建立完善的管理模式，提高实验室资源利用率，提高师范院校的美术教学质量。
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