小学校周围交通出现拥堵现象主要的原因是，小学校学生家长在学生上学阶段以及放学阶段对学生进行车辆接送。因为小学校周围道路上停靠车辆数目众多，所以导致可通行路面狭窄，并且在车与车之间还有家长和学生通过，所以车辆移动速度缓慢，这对小学生的生命安全造成影响。此外，小学校周围交通还存在驾驶司机开车速度过快所引发的交通事故问题，并且由于小学生的天性活泼特点，如果驾驶司机行驶速度过快，也很容易引发交通事故。
一、小学校周边交通安全现状
经过相关人员的调查显示，小学生交通事故正在逐年增长，并且死亡人数也有所增高，面对小学校周边交通道路日益紧张的状况，提升小学校周边交通安全十分重要。本文主要通过以下几个方面进行描述：
一是小学校所处的地理位置，在程传伟《中小学校周边交通安全影响因素分析及管理对策》一文中对于中国大量的中小学校进行地理调查发现，多数中小学校位于街道的主干道与次干道，而且一般学校的出口都是直接正对街道，由于主干道与次干道日常的行驶车辆数目较大，并且车速快，极易引发小学校周边交通安全问题，例如吉林省长春市的西三小学、108小学等。
二是由于学生家长车辆引起交通拥堵现象，家长在接送孩子上下学的时候，将车辆停靠在小学校门口的街道上，导致路面可通行面积减小，从而影响到车辆的通行。近年来由于我国经济增长速度加快，人们的生活水平得到极大改善，车辆的普及速度加快，这也导致接送孩子上下学的车辆增多，从而为道路通行带来了压力，而且在小学门口停留的车辆并没有系统的管理，只是随意停靠，这也是交通拥堵的因素之一。
三是小学生对于交通安全问题意识不清，小学生还处于成长发育的初级阶段，所以性格相对较活泼，在行走时容易与同学撕疯打闹，并且对于新鲜事物具有强烈的好奇心和探知欲，在行走的过程中很容易被事物所吸引，将注意力分散。这些因素都可以导致小学生在过马路或者行走是出现危险情况，所以应该加强对小学生的交通安全意识教育，从而避免上述情况的发生。
二、小学校周边交通安全影响因素分析
从小学校周边交通安全现状中可以看出小学校周边交通安全影响因素与小学校的地理位置、家长接送学生上下学、小学校周边车辆的速度以及小学生的交通安全意识有关。
一是小学校门口的建设，城市的主次干道车辆流速较快，由于家长接送学生的车辆的增多以及随意停放很容易造成交通混乱、堵塞，从而不利于学生的出行安全，所以合理的建设小学校门十分重要。
二是家长接送学生上下学，家长接送孩子上下学的时间段内，由于聚集了大量的车辆，不仅会引发交通拥堵，还会造成交通秩序的混乱，影响到正常车辆的出行。目前国外针对于这一现象主要是鼓励家长以及学生乘坐校车出行，不仅方便对于学生的安全管理，还有利于交通的安全畅通。
除此之外还有学校周边的车辆行驶速度较快以及小学生对于交通安全的意识淡薄等因素对小学周边交通安全造成隐患。
三、小学校周边交通安全管理对策
结合我国目前小学校周边交通安全的现状以及影响因素的分析，通过总结我国目前对于小学校周边安全的法律法规，提出以下几点促进小学校周边交通安全的管理策略：
（一）加强对小学生的交通安全教育
小学可以与相关的交警部门取得沟通，进行合作宣传交通安全的重要性，从而对小学生进行交通安全意识教育，从而降低由于小学生的意识淡薄所引发事故的概率。由于小学生的发展特点，所以在选择教育方法的时候要注意可以引起学生的注意和兴趣，例如可以采用漫画和编排话剧等。
（二）交通设施的设计和使用
可以对小学校周边的交通设备进行改造，来限制和调节车辆的行驶速度，比如说可以将小学校门进行改建，不直接与街道相连，也可以在小学校附近建立停车场，从而方便家长有序停车，也可以对小学周边的路灯进行调节，从而方便控制车辆的流速。
（三）建立规范的交通管理制度
政府在小学校周边交通安全的问题中起到领头的作用，只有用相对完善的法律法规进行约束和限制，才可以从根本上减少学校周边交通安全事故的发生。目前国外对于小学校周边交通安全的主要措施也是制定相关的法律进行交通规范，例如美国在2004年的时候成立了专门管理学生交通的部门，并且还对交通进行了大规模的改建，从而更利于学生的出行安全，也可以解决交通问题。
结论：小学生是国家未来的传承者，和未来的希望，所以小学生的人身安全问题至关重要，目前我国对于小学生周边交通的安全管理还处于发展时期，需要政府的相关部门、学校、交警等方面协同合作，在加强交通安全管理的同时也要注意度小学生交通安全意识的教育。对于交通安全管理的建设还需要社会的支持，提高人们对于小学生的保护意识，从而为小学生营造一个健康良好的交通出行环境。
参考文献
[1]程传伟,韩娟,沈晨卫.中小学校周边交通安全影响因素分析及管理对策[J].交通信息与安全,2011,02:100-103+111.
[2]胡新建.邓州市区中学生交通安全研究[D].西北农林科技大学,2013.
[3]常孝宁.城区小学校门口道路交通管理优化研究[D].吉林大学,2015.
作者简介：姓名：关濯；性别：女；民族：满；籍贯：吉林省辉南县楼街乡；出生年月：1964，11，5；现有职称：一级；研究方向：小学生思想教育工作
