一、学情分析
我国有重视节日的传统，尤其是过年。一年级的孩子虽然年龄小，但是春节期间的喜庆气氛，家人团聚的欢乐，亲情的温馨幸福都早已在他们的生活世界、情感世界中留下了烙印。但是由于刚从幼儿园转变为小学生，年龄太小，还没有养成文明就餐、礼貌待人等很多行为习惯。
二、教材课题分析
本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书山东教育出版社《品德与生活》一年级上册第四单元第五主题中的第一分题，位于教材75页。该单元设计了《天气冷了》、《雪花飘飘》、《冬天里的节日》、《迎春节》、《过大年》五个主题活动。本课题所在的单元主题系《过大年》，旨在感受家人团聚，懂得礼貌待人、文明进餐。
三、教学目标
1.情感态度价值观。从春节团圆中体验亲情的温馨，团聚的可贵，感受人们对幸福生活的热烈向往。
2.行为与习惯。初步学习文明用餐、礼貌待人等礼仪，初步形成为家人分担劳动的责任意识，能帮家人做力所能及的事情。
3.知识与技能。知道春节期间家人团聚是中国人的传统习俗。了解与春节相关的习俗和饮食文化。
4.过程与方法。通过课前搜集，课中讲述使学生了解与过年相关的知识及文明进餐的礼仪。通过模拟活动来深化知识、技能的掌握与行为习惯的养成和情感的深化。
四、教学要点
1.重点。感受家人团聚温馨可贵，学会如何文明进餐。
2.难点。做一个文明进餐懂礼貌的小学生。
五、教学准备
1.教师准备。搜集教学所需的图片、音乐、视频等制作教学课件。
2.学生准备。课前搜集有关春节的风俗趣事、照片绘画、相关饮食文化。
六、教学过程主要环节设计
（一）谈话激趣，引出课题。（1分30秒）
课件配上欢乐的《春节序曲》，由节日话题导入，提问孩子们喜欢过春节吗？为什么？自然引出课题，学生齐读课题——春节大团聚。
【设计意图：一年级的孩子很喜欢节日，前两天刚过完元旦，孩子们还沉浸在元旦的快乐中，此时配上欢快的《春节序曲》，加上老师适当的提问引导，元旦后将迎来哪个隆重的节日？学生自然会想到春节，引发学生对春节的向往，激发了学生学习本课的兴趣。】
（二）主题活动，感悟团聚
活动一：知道春节团聚是习俗（5分）
1.播放一组春运图片，组织学生认真观察，交流自己的发现。
【设计意图：通过观察交流，学生感受图片中不管是坐飞机还是火车还是骑摩托车，人们都要回家过年，初步感受春节的时候人们都要回家团聚。】
2.教师引导学生回答交流自己是怎么回家团聚的？为什么团聚？
3.教师小结，板书“习俗”。
【设计意图：中国人特别注重礼仪和亲情，这一活动让孩子感受无论多远、多苦、多累，春节人们都要回家，知道春节和家人团聚是我国的传统“习俗”。】
活动二：感受团聚的温馨美好
1．交流第一项走进春节实践活动。（9分）
（1）课件出示要求：春节和家人在一起时都做什么事？可以画一画和家人团聚时的情景，也可以把团聚时的照片带来，讲一讲给大家听。
（2）先小组内交流准备的资料，然后推选优秀代表在班上交流。
（3）学生交流：一起吃年夜饭、看春节联欢节目、守岁、燃放烟花爆竹等….教师适当播放春晚节目，学生观看，加深感受春节团聚时的温馨美好快乐。
【设计意图：通过交流展示，以及播放春晚视频片段，唤起学生回忆，引发学生情感共鸣，让学生感受和家人团聚的温馨、美好】
2.交流第二项实践活动。（5分）
（1）课件出示要求：过年时常吃的食物有哪些？为什么要吃这些食物？
（2）学生代表交流：过年吃鱼，豆腐，大枣饽饽，饺子，鸡……
（3）播放过年吃年糕视频，组织学生观看，学生明白过年吃年糕的含义。
（4）教师小结，板书“美好”。
【设计意图：课外开展实践活动，学生调查收集相关资料，课上交流，实现课外与课内结合，同时学生观看吃年糕视频，补充相关饮食文化，让学生不但了解北方人，还了解南方人过年餐桌上常吃的食物及其美好的含义，这样学生接受知识更全面。】
活动三：学习团聚的就餐礼仪（12分）
1．播放一桌桌的美食照片，提问和很多人聚在一起吃饭时应该注意哪些就餐礼仪？指名回答。
2、播放视频《巧虎百宝箱》，组织学生观看，学习就餐文明礼仪。
3.学生运用视频中学到的礼仪知识，在小组内模拟表演家人聚餐的情景。
【设计意图：播放视频《巧虎百宝箱》，学生学到更多餐桌礼貌。一年级的孩子虽然知道一些餐桌礼仪知识，但是做到却很难，通过模拟表演活动，让孩子们演一演家人聚餐的情景，进一步巩固所学到的文明礼仪知识，把知识运用到生活中，初步做到学以致用。】
4.选取代表上台表演，表演结束，其他同学评论他们哪里做的有礼貌，哪些地方做得不好？
【设计意图： 通过评论，有效评价孩子们的表演，进一步巩固学到的餐桌礼仪知识。】
5.教师小结，板书“文明”。
（三）总结提升，拓展延伸（2分）
1.教师总结。带领学生梳理本节课的主要内容：知道了春节大团聚是我国的传统习俗，感受了和家人团聚时的温馨与美好，学会一些聚餐时的文明礼仪知识。
2.课件出示，拓展运用。鼓励学生拍照、记录春节和家人团聚的情景，记住今天所学到的餐桌礼仪知识，并且落实到行动中去，做一个讲文明懂礼貌的好孩子，过一个美好文明的春节。
【设计意图：总结回顾了本节课的主要内容，同时将课堂生活延伸到课外，做到在生活中学习，在学中感悟，在感悟中成长，提高品德教育的实效性。】
板书设计：
