摘 要：目前，随着新课改的不断深入，新高考模式下的高中物理实验考试题型也有很多的改变，多数实验题型主要是考查学生对物理知识的理解与判断，因此，在新高考模式下，老师应该制定比较全面的物理实验复习计划，不能忽视物理实验在物理考试中的比重。物理老师应该有重点、有思路地开展物理实验复习，进一步了解高考物理的出题模式，为学生制定出一个比较全面的物理实验复习计划，帮助学生轻松应对高考。本文主要分析在新高考模式下高中物理实验复习的具体策略。
关键词：新高考模式;高中物理;实验复习;研究
1.前言
新形势下，高中物理大多按照新课改模式的要求进行教学，在实验教学方面也发生了一定的转变，各个省市与地区之间的物理实验出题模式变得比较灵活，这样对考生的物理实验理论知识也有了很高的要求。从以往的物理高考试卷来看，无论是全国统考卷还是省市高考卷，物理实验题型的分值在整个物理考试中的比例有很大的提升，但很多高考生在实验方面的得分却在不断减低，因此，对物理老师来说，在新高考模式下，制定科学的物理实验复习计划，在高中物理教学中显得十分重要。
2.新高考模式下高中物理实验复习研究
2.1 运用对比方法分析实验
随着新课改教学的深入，很多考生依靠物理课本来进行复习实验已经没有什么作用，高考物理实验题与课本知识的连接越来越少，相反的是实验考试主要考查学生灵活的应用知识点，来分析和解决问题。从近几年物理实验的考试来看，电学实验仍然是物理实验考试的重点，但大部分实验的出题角度都发生转变，不在依靠课本知识，而是实用灵活、新颖的出题方式，主要考查学生对课本知识的应用能力和逻辑思维能力。但还是有部分学生的综合能力较低，很难适应新型的实验考试题型，以至于学生的物理成绩偏低。
因此，为了解决这一问题，以便学生灵活应对各种实验考试题型，首先，物理老师在设置物理实验复习计划时，应设计正确的实验复习框架，构建有对比性的实验研究，善于使用对比实验的方法，分析与考试题型相同或者相近的题目，学会灵活分析实验题目。其次，在高考临近阶段老师针对实验的试卷分析相应的考试题目，对学生实行专项实验测试训练，有计划地考核学生对课本中的实验知识的理解力。
2.2积极开展实验教学活动
学校应该为学生开放更多的实验室，为学生提供更多的动手机会，让学生亲自做实验，让学生根据做的实验，写出实验报告和实验过程及结果，以此加强学生对实验的掌握程度。同时，老师也可以按照教学要求，研究课本中的实验，设置实验操作流程，制定合理的实验实施方案。
例如，老师在安排学生做实验时，可以准备各种类型的实验器材，供学生自己选择。老师在设置实验时，设置相对简单的实验方法和实验步骤，在实验提纲中列出重点实验项目。改变以往的实验方式，积极调动学生的思维能力，发挥学生在物理学习上的主体作用，进而培养考生对实验研究的创新能力。
2.3分散实验的难点、重点
目前，高中物理实验复习，最重要的部分是电力实验方面，电力实验依然是每年高考物理必考的重要内容，很多高考的考生反应，电力实验复习依然是实验考试中比较难的部分，物理试卷中很多具有探究性的实验设置一直是依据电学实验中的知识转变而来。因此，物理老师应当合理的安排学生在复习实验时，充分掌握实验的理论知识，以便达到轻松运用电学知识来解决实验设置的问题，对高考生而言，学习好理论知识，对实验分析已经完成了一半。此外，考试还可以将高考物理实验复习的难点和重点部分，进行分散复习，在第一轮复习完以后，可以按照新课改的要求对实验知识做一个检点的回顾，协助考生进行系统性的物理实验复习。
2.4采用联想法复习实验
高中物理学的大部分内容是关于实验设计方面， 老师可以将实验设计与理论知识相结合，在开展实验复习时，尽量的安排学生多做实验，通过实验写作实验步骤，仔细观察实验过程，根据学习的物理原理和方法与实际的实验结合，这样可以培养学生的思维能力，与此同时，老师可以引导学生多采用联想的方式分析实验过程，在实验过程中遇到任何问题，先通过联想的方式，将问题分解出来，最终找出解决问题的方法，为考生在高考前期，创建一个快速掌握实验分析的方法。例如，老师在为学生讲解力学实验《研究加速度与合外力质量关系》时，在分析小车的加速度和小车受到的合外力关系时，学生通常难以准确的测量出绳子的拉力产生的系统误差，可以引导学生联想“怎样准确的测量绳中拉力”，随后引出小车和绳子连接端安装测量器来测量绳子的拉力。
3.总结
总而言之，老师根据分析以往的高考物理实验题型，发现题型与新课改要求有很大的联系，主要是考察考生观察问题、对理论知识的理解能力等，题型的设置对物理实验设计和实验误差分析有很高的要求，实验情境的设置比较新颖。因此，物理老师必须加强学生的理论知识，整体实验复习的整体结构，分析新的实验考试题型，研究出新的物理实验学习方法，进而提升考生的综合素质和对实验的探究能力。
参考文献
[1]彭学兵.高中物理实验复习的几点建议[J].中学物理,2014,32(13):23-24.
[2]周小松.新高考模式下高中物理实验复习研究[J].新课程(下),2013,25(9):37.
