摘 要：小学语文对于小学生的发展是非常重要的，在教学的过程中调动起学生的积极性，才能是学生真正的爱上语文，才能使学生在学习语文的过程中得到能力的提升。
关键词：小学语文；积极性；兴趣
积极性是学生学习的主要动力，提高小学生的积极性能够让他们更加快速的融入到课堂当中，让学习轻松而高效。
一、以热情感染学生，激发学生的学习兴趣
提高小学生学习语文的积极性就需要让每一个孩子在学习的过程中充满热情，使学生对这一课程产生学习的兴趣。如果学生在学习的过程中缺乏兴趣，就会使得学生出现应付教学任务的现象，使得学生浪费掉宝贵的课堂时间，也不利于学生良好学习习惯的养成，在教学的过程中，教师要注意针对小学生的年龄特点，把握他们容易产生热情和激情的事物，激发学生的兴趣。这就需要教师在教学的过程中要充分关注学生的学习情况，具有足够的教学热情，在讲课中感染到学生，使学生能够感受到知识的美好，愿意投入到学习中，快乐的上课、积极的学习。反之，如果在教学过程中，教师不能遵循小孩子的心理活动规律，就会造成学生在学习的过程中，很难对学生产生兴趣，从而造成恶性循环。因此，教师要充分发挥自身的组织和引导能力，尽可能的采用一些有活力的教学方式，使学生在学习的过程中感受到学习的乐趣，积极主动的参与到课堂中来。另外，在教学的过程中，教师还可以采用一些可以激发学生兴趣的教具进行教学，这样就可以使在玩耍中学到知识；也可以通过一些精彩的故事引导学生进入课堂，使学生在故事中产生学习的兴趣；还可以在课堂上插入游戏，这样可以让学生在充满热情的课程中收获乐趣，使学生的主动性以及积极性被唤醒，使学生可以在学习和感悟中，激发学生的学习兴趣。
二、用真诚鼓励学生，调动学生的积极性
在教学的过程中，除了要激发学生的兴趣之外，还需要教师根据学生的具体情况因材施教，针对个体差异进行教学。教师要真诚、公平对待每一位学生，对于一些成绩优秀的学生，老师要经常会对其进行夸赞，多次以后就会发现，在得到赞赏后，学生的学习积极性会更加高涨，对于成绩不够理想的学生，要多留心其行为，对其鼓舞，便会发现学生有了学习的热情。因此，在教学的过程中，教师不能吝啬那些夸赞的话语，要给予学生充分的自信心，在满足中慢慢提升语文成绩。教师还要把生活当中的情景放在语文课堂中，使学生感知到语文的重要性，让学生认识到语文在生活中的应用，使学生可以在语文学习的过程中主动地享受语文的文字之美，得到情操上的陶冶，充分的体会到小学语文教材中的文化精髓，从情感上重视语文。另外，教师对学生的评价对一个学生来讲，影响是非常大的。所以教师在教学的过程中，不难发现自己的眼神、话语、手势对于学生来讲都可能会转化成为一个学生对自己的内在评价或者是自我评价，所以教师在教学的过程中要对每一个学生进行真诚的鼓励，只有这样才能够使学生的心灵得到触动，使学生的自尊得到维护，使学生的自信心得到提升，使学生的积极性得到提升。
三、以平等对待学生，营造良好的课堂气氛
在小学语文教学过程中，教师要平等的对待每一个学生，要尊重每一个学生，要学会赏识每一个学生。语文是一门知识面非常广泛，结构上较为复杂的学科，本身就具有一定的难度，而且小学生的身心特点决定了小学生的自控能力相对较差，对一些事情也很容易感性化，因此，如果某个老师在学生心目中的形象出现问题，就会使得学生的学习受到影响。所以在教学的过程中，教师要注意平等的对待每一个学生，在课堂上与学生建立起和谐、轻松的师生关系，使学生学习语文的积极性调动起来，让课堂氛围变得更加的美好，学生在这良好的课堂氛围中，就会愿意学习，愿意探究，愿意与老师交流，这样就可以充分发挥出师生关系在语文教学中的作用，使学生以教师之间建立起尊重关系，使教师在学生面前树立起绝对的威信，同时也可以使学生体会到教师对学生的尊重。所以教师要放低姿态，融入到学生的世界当中，更好的促进师生关系的建立。
四、用竞争引导学生，培养学生的竞争意识
小学生本身的心理特点中就存在着一种好胜心理，我们可以利用学生的这一特点，在教学的过程中建立起一种竞争机制，使学生的学习积极性得到调动，同时也可以起到活跃气氛的作用，在不知不觉中提高了课堂效率。在教学时，可以采取一些表演、竞赛等方面的活动，为学生创造竞争的环境，创造展示自己的机会。例如，对于小学低年级来说，识字是一项非常重要的教学任务，教师可以在教学的过程中，通过识字比赛，比如分组抢答、开火车接龙、写字比赛等方式使学生学习新词，巩固复习旧的知识。也可以让学生用自荐的形式朗读，这样不仅可以使学生积极参与到课堂中，也让学生在当众朗读的情况中培养认真的学习态度。还可以在班级中开展小组竞赛机制，让学生在合作中竞争，在竞争中合作，培养出学生的集体荣誉感。
结语：
小学生本身具有一些特殊的身心特点，教师要充分利用学生的好奇心以及热情鼓励学生，并且在教学的过程中，尊重学生，与学生建立和谐、平等、民主的师生关系，使学生在轻松的课堂环境中学习，增加学生的学习兴趣。另外，还要使学生在学习的过程中学会竞争，学会合作，使学生的积极性和主动性得到最大的提升，使学生的各方面的能力优化，真正达到素质教育的要求。
参考文献
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