班主任工作是一门充满智慧的学问。得学校领导的欣赏，在我从教的第四个年头，学校给了我两个毕业班的英语教学任务，还担任了九（3）班的班主任的工作。起初我很怕自己管理不好这个班级，有想过打退堂鼓，每当有这种想法的时候，我想起了教育学家夏丐尊说过的话：“教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱也就没有教育。”
爱是教育事业的基础和开始，教育的成功来源于对学生的最大的热爱。爱是一切事情的源泉。爱比责任更重要，如果你对一样东西没有了兴趣，即使我们经常去强调责任的重要性，你虽然有改进，也很难用心琢磨研究去做到最好，因为我们不热爱它。所以在这三年多的班级管理工作中，我时刻告诉自己对学生要有爱，要心中充满爱去管理学生。几年的班主任工作，让我从中学到了许多。我个人觉得班级管理主要要从以下几方面着手：
一、平等对待学生 一开始接班主任这个重担的时候，心理很怕学生不尊敬，会没大没小的不把你当回事。于是，在刚开始之初我时刻去维护所谓的师道尊严，在学生面前总是一脸的严肃。结果原先和我很亲近的学生慢慢地变得了一见我就敬而远之，不再像没当他们班主任的时候那样一有事就会来找我聊天和说心里话了。发现这个转变之后，我试着有意识地去和其中的一些学生聊天，在学校碰到他们时也不再像之前那样严肃了，而是微笑着对他们笑笑或者是寒暄几句。一段时间之后，学生在学校和同学之间的矛盾或在家里和亲戚间有摩擦了也开始会和我交流了，每当这个时候我也会尽力地去开导帮助他们。甚至有些时候他们的小秘密和烦恼也来找我分享和倾诉。从这件事情当中我明白了老师（尤其是班主任）和学生的相处要充满关爱，这样对于做好班主任工作有很大的帮助。
二、树立榜样引导学生 农村学校的初中学生的自制能力尤其地差，容易受周围环境的影响，也喜欢去模仿别人，但很少会去考虑这些行为是否正确恰当。因此，作为班主任我们要加强思想教育、规范好榜样。班主任在日常生活中要注意观察，选择那些对学生有现实意义的先进榜样，利用身边的事例来激发学生对先进榜样的敬仰之心。在我班有一个叫谢洋的男生，他每天不怕脏不怕累，默默无闻的打扫教室的每一个角落。一个冬天的早上，我来到教室，又看到了他那瘦小的身影在教室里擦洗黑板和讲台，讲台边放着一盆脏水。我赶快走过去说：“谢洋，天太冷了，我来吧！”这时其他同学也都围过来争着要去做。我连忙举起谢洋的手说：“同学们，难道他不值得我们学习吗？他就是我们学习的榜样！”教室里响起了哗哗的掌声。从那之后，同学们自发的带来抹布，自觉的打扫教室卫生，教室变得更干净，更整洁了。当然在班级中树立好榜样,教我们自己也要成为学生的学习榜样，用自己的实际行动在学生面前树立良好形象，促进班级的管理，帮助学生形成良好的思想行为。
三、利用闪光点激励学生 天下没有十全十美的人，再优秀的人也难免会有不足之处。同样，再差的学生身上也会有他们的优点，作为班主任我们要及时利用他们身上的亮点对他们进行引导教育，促使他们产生积极的情绪。记得以前上教育心理学的时候，老师讲过：“一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起无数追求无休止成功的力量和信心。”所以，我们在引导学生的时候要让他们了解自己的优缺点，扬长避短，增强他们对待学习和生活的信心。比如：成绩差的学生在体育、音乐等方面有特长，我们就可以利用这一点去鼓励他们去尝试和努力，以此增强他们的自信心。
四、用艺术的手段批评学生 “人非圣贤，孰能无过？”犯错是人之常情，但当学生犯了错误的时候，我们要给予适当的批评教育。但这批评教育要用幽默的方式，最好不要用那种粗暴的斥责。记得刚接班主任的时候，一次元旦晚会结束后，用过的桌子、椅子随便乱放歪歪扭扭的，还有打扫过卫生的扫把垃圾桶还有铲子什么的随手乱扔到卫生角里结果就是横七竖八地躺在那儿。那个场面非常的凌乱难看。我走进教室看到这种状态非常生气，不过我没有在学生面前表现出来。我走到卫生角那些扫把、垃圾桶和铲子一个个的摆放好。弄好之后对着那些桌椅、扫把、垃圾桶和铲子等小声地说这话。这时学生好奇地问：“老师，你在说什么啊？”我说：“你们不爱护它们，把它们乱扔，它们横七竖八、东倒西歪地摔倒在卫生角的角落里在那里哭你们都不理睬人家。”我这样说完之后，学生都不好意思地低下了头。从这件事其以后，每次弄完活动打扫干净卫生以后，学生们都会把扫把、垃圾桶和铲子等东西摆放地整整齐齐的。虽然元旦晚会之后的那件事情我没有对学生说一句责怪的话，但同样起到了批评教育的学生的效果，甚至比用话语批评教育的效果要好很多。
虽然班主任工作是一项有挑战的工作，但只要我们心中充满爱地讲究方式和方法地去对待学生、去管理学生。那么要做好班主任的工作也不是什么难事，甚至会觉得当班主任也是一种乐趣
