摘 要：有人说教师是世界上最伟大的职业，也是最艰苦的职业。是啊！“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰苦而又漫长的育人之旅。走上讲台，教书育人，走下讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明建设的传播者，更是莘莘学子道德基因的转接者。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神的体现。
关键词：教师；师德；课堂；育人
屈指算来，我已走过数十年的教学历程，从走上教师工作岗位时开始，我心中就充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。“学高为师，身正为范”，一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师。我认为一名真正的好老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。
教育家苏霍姆林斯基曾发出这样的教育感言:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。” 的确，没有热爱，就没有教育。孩子尚小，年幼的他们心智还不成熟，不小心犯错也好，故意捣蛋也罢，都是再正常不过的事情。他们需要的不是大声呵斥，不是严厉苛责，而是来自老师的，来自亲人的，甚至来自全社会的关爱。而我作为一名普通的小学教师，我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀；我爱我的学生，虽然他们经常犯错误；我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师，我就应该把全部精力放到他们身上，我们班的张超超同学，刚转来时学习习惯很差，上课总是坐不住。后来经过了解才知道他生活在一个单亲家庭，父亲早逝，母亲改嫁，他和爷爷奶奶一起生活，经过和他的多次谈心和开导，适当加以鼓励，张超超终于转变了态度，不仅学习态度转变了，而且学习成绩也有了很大的提高。爱与责任就是师德之魂，这句话说出了我们教师的心声。是啊，有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会收获很多很多，一定会实现心中的理想。爱是责任，爱是真诚，爱是关怀，爱是亲情。我们只有热爱自己的教育事业，才能成为一名合格的教师，我觉得这就是教师的职业道德，这就是教师的职责所在。
我的父亲常对我说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做一名人民教师，用心去爱每一位学生。我是柔远小学一名普通的老师，柔远小学是甘肃省庆阳市华池县的一所中心小学，有一百三十多名老师和二千多名学生。是一所美丽的学校。“民主”是我们学校的人文气氛，决策民主、管理民主、师生民主，在这样宽松，美好的情境中更利于我们全体师生对真、善、美得追求。“求真”体现了我校脚踏实地、实事求是的价值追求。陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。“柔风化雨，远播文明，小善大美，学以致用”是我们学校的校风。我爱这里的一草一木，更爱我的学生。追求真善美，助幼扶残，这里的每一件事都感动着我，看着孩子们纯真无邪的笑脸，看着他们一天天进步，我感到无比的欣慰。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。老师们每天很早就到校了，坐在办公桌前工作，头上的日光灯雪亮雪亮，有时大家手里还拿着馒头一边啃着一边备课，有一回我看见一个老师馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我觉得老师自己是世上最美的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我们的心灵，激起了我们对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了老师们多少汗水，多少心血；又饱含了老师几许欣慰，几许期盼。可是，我们的老师可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。“俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
教师是红花，教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。教师从事的事业是人类最崇高、最神圣的事业 。有一首歌这样写道：“那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己”。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。在以后的教育生涯中，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，从山村里的学前教育做起，从义务支教的微小行动做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
作者简介：孟建华，女，40岁，大专学历。任教数学学科，并担任班主任工作。教学上严谨认真，努力钻研业务，积极参与教学教研活动；课堂上平等对待每一位学生，积极营造宽松和谐的氛围，让每一位学生都能快乐地学习。在学校组织的各类活动中，所带班级总是表现突出，受到好评。2004年所撰写的《混合运算》获庆阳市教学案例与反思三等奖。2009年获得获得华池县课改技能四项评比教学设计二等奖。2010年被学校评为“优秀班主任”2014年被学校评为先进工作者。
