摘 要：作业是教学中的有机组成部分，是端正学生学习态度和提高学生知识认识的有效手段。语文乃百科之母，学好语文可为其他学科打下良好的基础。初中语文作业设计能否得到科学的优化，能否在实际教学过程中得到有效的运用，首先会影响到语文教师的工作方式和教学质量。随着老师的教学方式科学与否，继而会影响到学生的学习兴趣、思维活动转向、逻辑思考等方面是否健康发展。可见，改变传统应试教育作业观的思想，“因材施业”，建立科学的作业设计思想，树立良好的优化观点，作业成为为学生量身定做的知识标本，从而培养学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，是一项富有意义的工作。
关键词：优化；初中语文；作业设计；实践思考
随着语文新课程改革的深入开展，语文教师的作业观也应该随之转变。根据新课程标准的各方面要求，构建与语文新课程理念相适应的语文作业，促进学生语文学习方式的变革也显得尤为重要。富有新概念的语文作业，能引导学生更好的关注生活，积极地学，灵活地学，有助于培养学生的综合能力。那么，如何优化语文作业设计，使语文作业走出泥沼，焕发出活力，成已了亟待解决的问题。
一、中语文作业设计优化的必要性
（一）初中语文作业设计急需优化的背景
1.目前对于语文作业设计的研究已日趋深入，随着新课改的下达，以人教版、北师大教版等为教学版本的初中语文新教材编写都相当重视语文作业的内容，注意作业设计的趣味性和人文色彩，还加强了感悟、积累、实践，关注学生的经验世界、想象世界和学生的生活。此外，近几年的好多语文教学类刊物上也刊登了大量关于语文作业设计和评价方面的文章，这些都为我们提供了借鉴的条件。
2. 当今时代越来越多元的世界，富于了我们“零零后”一代初中生的更新、更开阔、更有活力、更具个性的世界观和方法论。作为祖国新一代中学生，在世界前进的步伐中，肩负有自己更新的使命：吸收民族文化智慧；关心当代文化生活、尊重多样文化；发展语言能力、思维能力、激发想象力和创造潜能；主动进行探究性学习；注重情感体验、获取新的知；培养自己分析和解决问题的能力。 这一大时代的背景为我们要在实践中优化语文作业设计提供了有力的理论依据，期待我们为语文教学打开全新的局面。
（二）优化初中语文作业设计的意义
1.作业是老师进行教学实践活动的基本方法之一。作为一种有效的教学手段，起到了巩固学生基础，加深课堂知识理解，锻炼学生独立运用和亲自体验知识的作用。作为语文作业设计的基本环节和实施素质教育、进行课程改革的重要载体,科学的作业设计可以促使学生认知、能力、情感等方面进行全面协调发展。
2.语文作为一门具有丰富的人文内涵的课程,对学生的精神、思维、思想都有着深刻而广泛的影响。语文的学习更不能脱离生活与实践的舞台,失去了生活与实践的语文也就成了无人文性可谈的样式模板,也就失去了它的意义。改革开放后的中国，更加民主、自由、开放，以兼并、包容、百家争鸣、百花齐放为主的意识形态领导着我们的文学艺术领域，因此，作为语文老师，我们不仅应该教会学生过硬的知识，让学生做到“风声、雨声、读书声，生生入耳”，也应该引导和鼓励学生关心时事,做到“家事、国事、天下事事事关心”,与时俱进，培养学生热爱生活、热爱祖国的良好情操，为将来成为德才兼备的新型有用人才做好准备。所以，做好初中语文作业设计工作，不单是教育系统一己之为，而是关乎祖国发展与未来的深远之作。
二、优化初中语文作业设计的可行方案
（一）认识和解决存在的问题
在传统的填鸭式思想教育指导下，作业作为巩固知识和课外延伸的手段，往往成为令学生感到枯燥无味甚至头疼的学习机器。作业提问的单向性，答案的标准性，形式的单一性，内容的机械性，完成的封闭性，评语的片面性等这些缺陷，都严重的损害了学生学习的积极性，也使语文教学工作质量停滞不前，甚至直线下降。
（二）实际可行的实施方案
我个人根据自己在受教育阶段感受颇深的经历和思考总结得来的经验，从以下方面叙述：
1.以引导为主，以教条为辅。贪玩是孩子的天性，天生爱学习的学生总是少之又少。所以，先从思想上引导学生，多给予鼓励和夸奖，让学生在积极的能量中逐步迈向爱上学习，爱上作业的道路。以适当的教条让学生养成自我约束的习惯，培养学生独立自主的能力。
2.开展切实可行的素质教育。反对应试教育，提倡素质教育，作为单一的语文施教工作者，也不要让素质教育总是成为一纸空文，这样不仅会让学生产生更多的厌学情绪，也会失去师生之间美好的信任，伤害学生的身心健康。例如：
（1）取消“一刀切”的做法。布置作业可根据学生各个层次不同的特点进行有“域”的划分，随着学生学习成都的提高进行作业难度的加重，帮学生建立战胜作业困难的信心。
（2）转化题海战术。正确转化学生作业冗昂繁杂的状况。扼要简明的布置作业内容，减少枯燥的重复记忆，抓住重点和理解程度较难的部分让学生深刻读写记忆，从而通过作业达到事半功倍的效果。
（3）增加动态作业内容，扩大学生学习渠道。向学生推荐一些优秀、营养价值高的广播、电视节目、电影、动漫等文学艺术作品视频，指导学生练习写作一些观后感和小影评等填补课外教育的空白。但这种作业的时间和内容一定要选择好,才能起到积极的作用。有一些学生不喜欢读书,连课本都读不熟,把这类作业布置下去在结合其搞一些语文活动,可以培养学生良好的读书习惯,对其语文的阅读能力和积累都很有好处。
做好初中语文作业优化工作任重且道远，不仅需要我们的老师具有“春蚕到死丝方尽”的奉献精神，更加考验我们的老师“蜡炬成灰泪始干”的职业操守。只要我们能从实际出发，遵循教学规律，用心学习和研究教育教学方法，对初中语文作业优化的有效性与可行性势必会起到巨大的推动作用。
参考文献
[1]宋秋前.有效作业的实施策略[J].教育理论与实践,2007（5）.
[2]余铁峰.学生语文作业优化初探[J].丽水学院学报,2008（6）.
[3]刘志云.语文作业系统的设计原则[J].中学语文教学参考，2010（6）.
