摘 要：高校教材对于培养高素质人才、推动素质教育进程以及深化教学的改革具有十分重要的意义。目前，我国高校中的教材管理存在很多问题，比如教材管理机构不完善、管理人员的要求偏低、教材建设无法与专业改革跟进、教材信息的管理也不科学，本文针对以上情况对加强高校教材的管理提出了相应的措施。
关键词：高校；教材；管理
为了适应高校教育改革的步伐，高校的教材管理工作日益重要，但是由于我国高校对于教材管理不重视，教材管理中便凸显了很多问题，影响高校的发展以及教学改革的深入。因此，探讨和分析高校教材管理中存在的问题，并及时采取相应的措施，是高校教材管理工作的重点。
1高校教材管理中存在的问题
高校教材管理存在的问题是长期积累的结果，问题也表现在很多方面。
1.1高校教材的管理机构不完善
我国高校的教材管理机构普遍存在不完善、不健全的现象。这样就很不利于高校教学的进行和质量的提高，不利于高校生的教育，也不利于对专业改革的深入。总体来说，我国高校的教材管理机构并不完善，也不系统，内部安排无法做到统筹规划和分工明确。
1.2管理人员的要求较低
对高校教材的管理人员的要求普遍较低，只要表现在以下几个方面。一是管理人员的人员少，二是管理人员的素质较低，高校教材的管理也是比较复杂比较系统的工作，管理人员中还应该包括管理型的人才以及财务性的人才等，但是现在高校对于教材管理人员的能力要求则相对较低。
1.3教材建设滞后于教学以及专业要求
近年来，随着教育改革的不断深入，不仅对教学提出了新要求，对于专业的改革程度也不断加大，一些老的陈旧的教材已经随着社会的不断进步被新的理论新的实践观点而代替，而新的教材的建设步伐较慢，无法满足高校生的需求，也无法跟进教学的要求。另外，有些课程的更新书籍虽然充足，但是教材的水平有限，同专业教材中重复的内容很多，这样就对课程讲学造成了很多麻烦，对学生自身能力的提高是十分不利的。
1.4教材信息管理不科学
在高校教材的管理中，很多高校都忽视信息管理的重要性。首先，对于已有的教材信息缺乏管理和分析，大部分学校只是进行简单的记录，没有形成系统。其次，缺少对教材调查的信息的收集，很多高校根据往往是根据编辑者的名气判断教材的好坏，但是主编的名气好并不代表其中包含的知识是更新最快，是最适合现代社会的。高校教材管理机构缺少对教材使用的反馈信息的收集。另外，高校教材的信息更新和收集不及时不迅速。这样便会造成教材选用的不合理，对教学质量产生影响。
2.加强和改善高校教材管理采取的措施
根据上文中的分析可知，我国高校教材管理中存在着多方面的问题，这些问题成为阻碍高校生提升能力，阻碍教师提高教学质量，阻碍教学改革的绊脚石。为了促进高校改革的健康发展，必须加强和改善高校教材管理，以下便是笔者所提出的建议。
2.1完善高校教材管理机构
完善高校教材的管理机构，就应该建立和完善以教材委员会为中心的管理模式，并引入市场机制，促进职能的转变。首先，把教材委员会作为一个必设的机构，其中的成员包括本校的相关领导以及专家，专家中应该有学术上的专家，还要有管理方面的以及财务方面的。并对教材管理委员会的职能进行明确的划定，崽崽教材管理委员会之下设立教材科，作为具体的执行部门。另外，强化教材科的经营职能，将教材科从管理职能向管理与经营相结合的职能转变。并对其中的管理人员实行聘任制，增强员工的竞争意识以及责任意识。以期通过员工的努力以及政策的正确指导能够促进我国高校教材管理的发展。
2.2提高管理人员的素质
依托上文中教材科的设立，扩充教材管理工作人员的编制，并聘任专业的人员，在基础上提升工作人员的素质。另外，要对教材管理人员进行定期的培训，提升管理人员的工作能力，并鼓励工作人员对教材管理的模式进行创新，提升工作人员的业务素质以及思想素质。
2.3加强高校教材建设管理
对于教材的建设，高校教材管理机构应该制定全程性的规划，根据学校教学的实际情况，制定出编写计划以及出版计划，并且要鼓励不同的学术观点或者是不同风格特点的教材的出版，并注重具有本校特色的教材的出版。
首先，对于教材出版之前，应该注重前期的试用以及审批，教材建设的重点应该放在本校具有优势以及特色的专业学科上，因为这些学科的师资力量比较强，学术上的成就也比较高。其次，出版的教材要适应社会发展的需求，并体现新的科技、新的内涵、新的理论，以适应高校教学的需要以及社会发展的要求。另外，要及时的对反馈的信息进行收集，对相关的意见以及建议进行分析和取用，以进一步完善教材。
2.4加强高校教材信息管理
高校教材信息的管理应该包括对教材管理信息、教材选用信息、教材出版信息等，可以涵盖教材管理的方方面面，包括教材的内容的研究、编写，以及教材的印刷、出版还有评价等方面。另外，获取信息的途径是多种多样的，一是平时多加留心；二是多与同事以及相关行业的专家和朋友进行交流，或者与使用者进行交流。三是可以借助网络信息的搜索，时刻关注教信息的更新以及反馈。通过多种途径的收集，逐渐加大信息量，这方面的管理人员也应该在平时实践中注重对获取途径的比价和评价，从而选取比较有效和及时的，促进信息的管理。
当今是科技、经济飞速发展的时代，每一个学科都在不断地发展，为了使教学与学生能力符合社会发展，则要求加强对高校教材的管理，深入教育改革，促进我国教育事业的发展。
参考文献
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