初中语文教学中提升学生表达能力的路径研究

引言

初中语文教学作为素质教育的重要阵地，在核心素养理念下越来越注重学生表达能力的培养，并将其作为学科教学的重要目标之一。《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，学生要学会倾听与表达，能够用口头语言文明交流，用书面语言清楚、流利地表达自己的所见所闻和想法。表达能力是语文综合素养的重要组成部分，教师在教学中应渗透表达训练，创设良好的表达培养环境，以表达能力培养促进学生语文核心素养发展。

一、初中语文教学中培养学生表达能力的重要性

在初中语文教学里培养学生的表达能力具有重要意义。借助口语交际之类的练习，学生能够掌握沟通技巧，有益于课堂参与，还能改善日常交流。表达能力与思维能力息息相关，无论是写作构思还是口语快速应答，都会磨练逻辑思维和思维的敏捷度。而且提升表达能力有益于语言积累，阅读理解这些语文能力的协同发展，促使学生在语言运用，思维发展等方面得到全面加强，从而达成语文课程的育人目的。

二、初中语文教学中提升学生表达能力的现状

(一)教学方法传统，缺乏创新

当下初中语文教学当中，有些教师仍旧沿用传统的讲授式教学手段，过于重视知识传授，轻视学生表达能力的培养，课堂上教师处于主导地位，学生被动接受知识，缺少主动表达和交流的机会。以阅读教学为例，教师常常只是讲解课文内容，剖析文章结构和写作手法，很少引领学生表达自己对课文的看法和体会，这样的教学方法致使课堂气氛沉闷，学生对语文学习缺少兴趣，表达能力也难以得到改善。

（二）忽视学生的个体差异

每个学生的学习能力、兴趣爱好、表达水平都存在差异。在实际教学当中，有些教师没有顾及到学生的个体差异，采取“一刀切”式的教学方法，对表达能力强的学生来说，教师所提供的教学内容和活动或许不能满足他们的需求，致使他们的能力得不到提高；而针对表达能力较差的学生，教师又缺乏必要的指导与扶持，使他们渐渐丧失信心，在学习过程中表达能力的发展受到了阻碍，这种不顾及个体差异的教学方式对全体学生表达能力的均衡发展是不利的。

三、初中语文教学中提升学生表达能力的路径

（一）创设情境，营造氛围，激发学生表达欲望

初中阶段的学生正处于身心快速发展的时期，教师要把握规律，创造开放的课堂氛围，激发学生的表达欲望，这就需要教师转变观念，引导学生树立主体意识，采用情境教学法激发学生的想象力和创造力。

以七年级上册《秋天的怀念》教学为例，教师确定好引导学生分析母亲形象、体会情感的教学目标之后，便可以创设情境导入。利用展示“怀念”题材的作品、播放歌曲引出主题等方式与学生交流，鼓励学生分享自己怀念的人或事，进而抛出问题“作者怀念的是什么”，让学生带着问题去阅读课文，用自己的语言去表述理解，而教师在学生阐述观点之后要积极回应，创设对话情境，借师生间的讨论让学生在“怀念”的主题氛围中加深对课文的理解，提升表达能力。

（二）创新方法，加强引导，掌握口语表达技巧

教师可以从课堂教学和实际运用两个角度来提高学生的语文表达能力，在课堂教学上，阅读教学可以用朗读环节来设置任务驱动训练。比如在教《谁是最可爱的人》的时候，可以让学生一边读一边思考问题，在解读课文的时候练习表达；口语训练同样可以尝试一些新的方法，以《阿长与〈山海经〉》为例，可以开展角色扮演活动，让学生扮演里面的角色设计台词，感受人物的感情，学习一些说话的方法。

教学要注重生活实际，挖掘文本与生活之间的联系，融入实践性话题。以《回忆我的母亲》教学为例，教师先讲授叙事方法，再以“你印象中的母亲”为话题，让学生运用学到的叙事技巧来分享自己的经历，在小组讨论的过程中，学生组织语言，交流看法，既可把语文知识用在生活中，又能在互动中提升表达和人际交往能力。

（三）读写结合，丰富积累，锻炼书面表达能力

阅读是写作的基石，学生阅读优秀作品可以积累词汇、句式和写作手法，教学时，教师要引导学生剖析课文写作特点，如《大自然的语言》一课，教师要引导学生分析说明顺序、方法、语言风格等，之后布置同类型写作任务，以读促写提升书面表达能力。

写作训练很关键，教师要按照学情开展多种文体的写作训练，还要加强对写作全流程的指导，以记叙文为例，从审题立意、构思布局，再到写作指导、评改完善，系统训练有助于学生提升表达水平。

四、结论

初中语文教学过程中加强学生表达能力是一项漫长又艰难的工作，这就需要教师全方位着手，采用有效的教学手段。通过营造情景来引发学生的表达意愿，创新方式以助于学生把握口语表达技能，读写相融合从而锤炼学生的书面表达水平，可以给学生赋予更多表达机会，推动其表达能力的优化。此外，教师也要留意学生的个体差别，做到因人而异，契合不同学生的学习需求。如此一来，才可以全方位改善学生的语文综合素养，为学生日后的发展形成稳固根基。以后的教学操作当中，教师应当持续探寻并革新，完备初中语文表达能力培育体系，让学生在语文学习进程中有更好的成长空间。

参考文献

[1]周碧霞.初中语文教学中提升学生表达能力的路径[J].亚太教育,2024,(15):148-150.

[2]王晓梅.初中语文教学中提升学生表达能力的策略[J].作家天地,2023,(36):47-49.