初中物理教师如何做好班主任管理工作初探

班主任是班级工作中的引领者以及管理者，高质量的开展班级管理工作可以推动学生身心更好的成长和发育，所以说班主任承担着较大的责任，将相关工作做好是较为重要的。班级管理中包含着较多的内容，要求班主任对其进行全面的考虑，将班级管理工作做好，变成学生的朋友，将传道授业解惑的目标落实。此外，由于教学改革的不断深入，对班主任工作的要求也在不断提升，提升学生成绩的同时推动学生身体和心理共同发展，因此班主任要对班级管理工作进行全面分析和研究。

一、人文关怀将教师和学生距离拉近

站在教育心理学的角度上来说，无论是学生的精神还是学生的情感都要得到一定程度的满足。特别是针对现阶段学生更加关注人格的平等，期待可以获得别人的认可和尊重的。针对物理教师班主任而言，也需要把自己的身份降低，确保能够全面倾听并了解学生的实际情况，构建人文关怀的理念，将学生当作独立的个体，借助平等且公平的心态来面对学生，利用自身积极态度来带动并感染学生，将学生和教师之间的距离拉近，确保教师能够成为学生的朋友，推动相关管理工作可以顺利开展 [1]。例如，物理教师在实际开展物理教师班主任管理工作时，经常会出现部分学生缺乏组织性以及纪律性，经常出现上课迟到，不认真听讲或者是下课早退等情况。如果借助传统的方式对其进行管理，物理教师班主任可能会当着其他学生的面对该学生进行指责，或者是将其叫到办公室中进行谈话，这种方式会对学生的心理产生较大影响。为了将该问题改善，推动物理教师班主任管理工作顺利开展，首先要对导致学生出现该情况的原因进行全面分析和了解，将实际情况作为依据制定完善的措施将问题改善，不仅如此还要重点了解学生实际变化情况，引导学生明确了解不良习惯对成长的影响。

二、借助民主方式开展管理构建温馨的集体

学生身体以及心理都在高速发展，其实际内心是较为脆弱且敏感的。希望身边所有人都能够关注并认可自己[2]。特别是针对物理教师班主任来说，和学生朝夕相处，物理教师班主任的态度会对学生的主观能动性产生较大影响。因此，物理教师班主任深入思考借助何种心态开展管理工作。在新课标的背景下，物理教师班主任在实际开展班级管理工作时要将生本理念展现出来，主动引导学生进行交流与沟通，认真听取学生的建议或者意见，将班级事务学生做主的理念落实，借助民主的方式对其进行管理，将学生的集体荣誉感以及归属感提升，确保学生能够积极主动配合物理教师班主任开展相关工作。例如，在实际开展班级建设的过程中，可以构建相应的意见邮箱等，学生说出自己觉得班级管理中的问题，并根据实际情况提出意见或者是建议，物理教师班主任要认真听取并采纳，站在学生的角度上将班级管理工作优化，构建一个高质量的环境，帮助学生更好的成长。

三、加强家校共育，并协调各方面关系

在学生成长过程中，不仅要进行学校教育，还需要得到家庭教育的支持。现阶段部分家长还不能充分了解物理教师班主任管理的具体内容，在这种情况下就要充分体现物理教师班主任的辅助作用，为家长解决相关问题[3]。首先物理教师班主任需要与家长进行良好的沟通，对家长意见进行充分了解，在交流过程中物理教师班主任必须有较高耐心，同时将学生在学校的表现告知给家长，其中可以包括学习成绩、交友情况等内容反馈给家长，可以帮助家长了解学生的在校情况，有利于降低家长的困惑。其次物理教师班主任还需要将自身的管理理念进行不断的创新，将班级管理具体内容传递给家长，让家长认识到班级管理工作具有的作用，同时还可以向家长介绍目前科学合理的教育模式，将家长的管理方式进行不断的改善，还能降低家长对学生成绩的关注程度。例如：学校可以定期开展家长会，倡导各位家长积极参与，并在家长会上将学生近期的学习成绩、日常表现以及心理变化告知给各位家长，同时还可以家长会上设置交流环节，让家长提出自身疑惑的的地方与其他家长或教师进行讨论，同时物理教师班主任还可以通过电话、家访等形式对学生进行全方位的了解，有利于为各位同学开展针对性的管理工作，进而抓紧提高班级管理工作的整体效果。

结束语

总体来说，初中物理教师在实际开展物理教师班主任管理工作时，不仅要选择科学合理的方式，还要将教育的艺术展现出来。班级能否有秩序的运行与教师和学生有着较为紧密的关系，特别是针对物理教师班主任来说，在该项工作中有着较为重要的作用。通过对班级管理的新要求和新形势进行分析，物理教师班主任要加大力度进行探索和研究，对学生实际情况进行全面了解。在实际开展班级管理工作时，要做好有耐心和责任心，并且还要细心，将学生遇到的问题解决，确保学生能够健康快乐的学习和成长。

参考文献

[1]程雪萍.  以生为本理念下初中班主任班级管理策略漫谈    [J].  成才之路,  2024,    (09):  65-68.  

[2]王春亮.    物理教学与班主任管理在学生综合素养培养中的协同作用分析[C]//   2023:    3.        

[3]蒋石华.  浅谈初中地理教师如何做好班主任管理工作    [J].  知识文库,  2017,    (11):  102.