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解析初中英语单选题的技巧与总结

作 者:张萌莉 (青海省海西州德令哈市第二中学,青海 德令哈 817000)

 摘   要:单选题作为英语考试的重点内容,其考察内容包含基础知识的掌握、语法、句式等各方面的内容,直接可以体现出初中生英语知识掌握水平和英语综合运用能力。但是,由于初中阶段学生自身英语词汇量、语法应用能力等还存在一定的不足,导致初中英语单选题丢分严重,在一定程度上影响了学生对英语学习的自信心和主动性。素质教育改革背景下,为了实现英语学科教育教学的目标,并提升学生的英语成绩,促进学生英语学习兴趣的提升以及综合素养的发展,本文对初中英语单选题的技巧进行了解析和总结。

关键词:初中英语;单选题;做题技巧
素质改革的持续推进,我国教育教学体系以及教学观念也在不断改革和创新,用分数评价学生已经成为过去,但是各种测试依旧充斥在初中英语教育教学的过程中,而出现这种现象的主要原因是考依旧是人才选拔的主要途径,借助测试一方面可以让教师和学生认识到教学和学习中存在的不足,另一方面在测试的过程中学生的英语素养可以得到发挥和锻炼,不仅可以提升成绩,也有利于促进学生全面发展。而单选题作为初中英语测试的重要组成部分,初中英语教师要结合教材以及学生实际情况,解析初中英语单选题的做题技巧,让学生可以将自身的知识体系和思维充分利用起来,提升初中英语单选题准确率以及学生的解题能力。
一、打好基础
初中英语单选题考察的是学生自身对词汇、语法的掌握和灵活应用程度,属于基础性题型。在对初中阶段测试以及中考试题进行分析的过程中可以发现,单选题主要是在教材的基础上,结合学生不同阶段学习的英语知识包含词组、短语、固定搭配、语法、语感、日常生活常识、交际用语等对问题和答案进行设计,从而实现考察学习成果以及检验核心素养目标完成情况的目的。因此,想要提升初中英语单选题的正确率,就需要学生自身要做好日常积累,提升自身英语学习能力以及对单词、词组、语法等基础知识的熟练掌握和应用能力,不仅可以有效提升英语教学质量,同时也可以实现学生英语学科核心素养培养的目标。
例如:My cousin and I often _____ on Sundays.
A. play football
B. play the football
C. plays the football
D. plays football
学生只要日常积累足够,知道play football是固定搭配,就可以排除其他选项,选出正确答案A。与此同时,教师在题目讲解的基础上也要引导学生进行延伸,让学生思考play和其他球类 basketball、ping-pong之间的搭配。
二、认真审题
题目是解题的关键,想要做好单选题,找到正确答案,就需要学生认真审题,首先读懂题目,明确题目的要求,才能避免由于审题不清导致的选择错误。而日常学生自行做题时对时间控制不严格,而测试时间有限,学生为了完成测试任务经常会出现不认真读题就做出选择的情况,导致单选题的正确率较低。因此,单选题解题技巧之一就是需要学生去把握时间,认真审题。在审题的过程中需要判断这个题目考察的内容、语境,找到关键词,在了解题意的基础上,再去对选项进行审查,最后结合自身的知识体系、经验去做出选择。
有的题目中会有一些选择的关键词,只要审题的过程中抓住关键词就可以找到解题的突破口。
例如:He hardly hurt himself in the accident, _____?
A. doesn't he
B. didn't he
C.did he
D. does he
题目中有hardly与hurt,抓住这两个关键词,结合以往学习的知识可以知道陈述部分含有hardly,never,little,few等否定意义的词时,反意疑问句用肯定形式;而hurt一词的过去式与原形相同,此处hurt未加s,所以应为过去式。因此本题的正确答案是C。
选择题考察冠词使用时也需要学生对选项后的单词进行分析。
例如:Li Ming is ______English teacher in _____university.
A.a; an
B.an; an
C.an; a
D.a; a
题目中English第一个音“E”是元音,所以用an;而university虽然首字母是元音字母,但是第一个音是辅音,所以它前面应该用a,因此本题的正确答案是C。
除此之外,还需要学生可以在审题的基础上去根据句义选择连词、介词,根据语境以及上下文去使用正确的英语交际用语、区分近义词,从而找出正确答案。
三、检验答案
在对学生英语家庭作业、英语测试卷进行分析的过程中可以发现,很多学生在做单选题的过程中存在马虎、粗心的情况,误选正确答案,在作完题目后没有仔细进行检查,导致最终成绩不理想,针对这种情况需要教师在日常教学以及单选题讲解的过程中帮助学生养成检查的好习惯。可以引导学生在选择完成后,将选项“填进”空位,并顺着默读或者浏览一遍,可以及时发现看错选项、看错题目、语境分析错误的情况,也可以再次判断答案是否符合题目要求,可以有效增加单选题的正确率。其次,单选题为了考查学生的随机应变能力也会设置各种陷阱类型,学生在错题整理和反思的过程中分析总结各类出题陷阱,可以有效强化学生的思维能力,并掌握单选题的解题技巧。
结束语
初中英语教学的过程中单选题虽有解题技巧,但是依旧需要扎实的基本功。因此在开展初中英语教学以及解题技巧传授的过程中,需要教师重视学生基础,强化学生思维引导,让学生可以学会具体问题具体分析,从而全面提升学生英语综合素养以及解题能力。
 
参考文献
[1]刘娜.初中英语的单项选择题型训练的关键点浅析[J].英语画刊(高中版),2020(29):62.
[2]甘露.初中英语阅读理解基本策略分析——以单项选择型阅读理解为例[J].初中生辅导,2020(18):12-18.