浅议初中语文教学中学生自学能力的培养

前言

新课改的深入实施，为教师带来更多新的挑战。教师开展语文教学，要及时调整和更新教学目标，优化课堂教学方式，为学生构建多元、灵动的学习空间，让学生掌握更多实用的自学方法，不断强化学生的思维能力、学习能力和探究能力，全方位培养学生的自学能力，落实新课改的教育理念，促进学生综合素养的全面发展。

一、培养学习兴趣，强化自学意识

学生自学能力的养成，必定建立在他们对学习的兴趣之上。因此，教师首先要通过各种教学手段，使学生感受到学习语文的乐趣，令学生发自内心地想要学好语文，进而促进学生语文自学能力的不断提升。为此，教师要善用各种信息化的设备和资源，优化课堂教学环境，令语文知识的讲解变得更加生动有趣，真正让学生体会到学习语文的乐趣，为培养学生的自学能力做好铺垫。以课文《黄河颂》教学为例，本文是一篇诵读型课文，有着特殊的写作背景和时事背景。为了增强教学的趣味性，教师可以围绕课文设置以下三个任务情境。首先，教师通过大屏幕展示一张朋友圈截图，你的好友光未然分享了歌曲《黄河颂》，获得一众朋友点赞，其中有着这样一条评论：感谢光未然，我们在战场前线听得热泪盈眶，时刻准备着拿起武器保卫祖国。请学生们结合图片内容说说自己的感想。紧接着，教师又出示一则校园新闻。学校举行“校园好声音”，规定从课本中选择歌词，经过全校学生投票，获得票数最多的两人为选择了古诗《十一月风雨大作》的小佛和选择了课文《黄河颂》的小粤，请学生们通过试读、细读和诵读，品味课文中的情感意蕴，进而学唱这首歌曲，为“校园好声音”进行试音。这种创新的教学方式，充分调动学生的参与热情，令学生在完成任务的过程中，深刻理解课文内容，感受学习语文的乐趣，为自学能力的形成奠定良好的基础。

二、设置讨论环节，拓展思维能力

要培养学生的自学能力，教师就要为学生创设自主学习的条件，在课堂教学的过程中，教师需要相应增加学生自学环节，通过提问引导互动、设置讨论任务等方式，激发学生的自主探索意识，使学生主动思考和分析文本内容，对课文内容展开有效的自主学习，进而获得丰富的个体学习经验。教师在设计讨论活动时，需要结合教材内容和教学目标，设计相应的问题，在活跃课堂氛围的同时，也为学生提供具体的讨论方向，令学生的自学产生更好的效果，建立学生的自主学习自信，激励学生主动探索有效的自学方法，不断增强自己的语文自学能力。例如，在开展《卖油翁》课堂教学时，教师首先为学生展示这篇课文的原文，原文中“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”依据在被编者选入课文时删除。教师据此提出两个问题，请学生自主讨论。首先，教师请学生说说，编者删去这句话是否有意义？用意何在？学生们在讨论问题时，会出现不同的想法和见解，有的认为删去有用，有的则认为不应该删除。教师为学生创设自主讨论的空间，令学生的思辨性思维得到有效培养，通过阅读、比较、质疑和讨论，表达自己的想法，良好的自主思考能力和学习能力也就自然而然养成。

三、指导自学方法，提高自学效率

良好的学习习惯，是促成学生自学能力提升的关键因素。教师在培养学生自学能力的过程中，也要指导学生有效的自主学习方法，帮助学生形成良好的语文学习习惯，提高学生的自学效率。教师要注重培养学生预习、复习和主动提问的好习惯，同时指导学生有效的预习、复习和思考方法，确保学生的复习和预习更有成效，实现学生自学能力的提升。例如，课文《带上她的眼睛》是一篇自读课文，教师在开展阅读教学时，就要做到以学生为主题，以有效的方式引导学生自主阅读。在预习阶段，教师请学生带着问题阅读，在读完课文后，找出以下问题的答案：带上谁？为什么带上？结果如何？她是谁？为什么不是他或它？她有着怎样的境遇？当学生带着问题有目标的预习课文，就能明白课文讲述的主要内容，提高学生的预习效率，令学生掌握有效的自主阅读方法，形成良好的学习习惯，促进学生自学能力的提升。

四、注重评价环节，提供自学动力

评价环节是检验学生自学成果的重要途径，为了激励学生主动学习，教师就要不断提升评价的有效性，通过多元、创新的评价方式，激发学生的自学热情，树立学生学习自信，同时也让学生了解自己学习上存在的不足，对自己的学习有着全方位、客观性的认识，督促学生不断进步，令学生在语文学习中获得更大的发展。例如，教师在课堂上请学生们以小组为单位，讨论作者在文章中所表达的情感或想法，组内成员先交流想法，其他成员对组员进行评价，再由各小组之间相互评价，最后由教师对学生的回答进行整体性评价，包括指出学生们表现突出的地方，以及想法中的遗漏之处。通过开展形式多样的评价活动，令学生更好地展示自我，明确自己的优点和不足，为学生后续的自主学习提供方向和动力，促进学生不断成长与发展。

结语

语文学习若得法，则可以事半功倍。教师要做好学生的引路人，将学生引入发现的旅程，让学生掌握有效的自学方法，自主探究语文知识，感悟语文之美，真正成为学习的主人，适应时代的需求与发展。

参考文献

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[2]景霞. 初中语文教学中学生自学能力的培养[J]. 西部素质教育,2020,6(8):70,80. 

[3]王赛玉. 初中语文教学中学生自学能力的培养[J]. 中外交流,2020,27(3):180.