互动教学在初中英语教学实践中的运用

前言

互动教学是一种以学生为主体，教师为主导的教学方式。互动教学法注重学生在学习过程中的主体地位，能够充分调动学生的学习兴趣，将学生的学习主动性与积极性发挥到极致，在良好的教学氛围下帮助学生深入理解知识。互动教学法是初中英语课堂教学中最常用的一种教学方式，它以学生为主体，能够帮助学生通过师生、生生之间的交流、合作来获取知识，提升学生的学习能力和语言表达能力。

一、合理进行课堂导入

良好的开端是成功的一半，如何设计好的课堂导入这一环节，直接关系到整堂课的质量。在英语教学中，教师往往忽略了课前的预习，在上课的时候，教师会根据课本上的内容，一板一眼地给学生讲解，缺少课堂上的引导。学生在面对新的课程知识时，需要一段时间来适应，之后才会逐渐地融入到学习之中，这种情况的存在，会在一定程度上对课堂教学的进度产生影响。所以，在互动教学的实践过程中，为了能够对课堂教学质量进行有效地优化，提升课堂时间的利用效率，教师可以在课前教学准备阶段，做好课前导学的准备工作，对课前导入内容进行精心设计，让学生在进入课堂前，对所学的新知识有个大概的认识，提高他们探究性学习的兴趣。在课前引入设计环节中，教师要对课堂引入的时间进行合理的安排，积极地与学生进行有效的互动。例如，教师在进行人教版初中英语七年级下册第七单元《it's raining》一课的教学时，就可以首先归纳出本节所涉及到的新单词，并简要地归纳现在进行时的相关知识，之后再组织学生进行进一步的学习，这样才能为互动式教学打下良好的基础。

二、创新采用多元化教学方式

兴趣是最好的老师，它是推动学生进行学习的动力，也是学生学习的重要源泉。对英语学习感兴趣的学生往往能保持较高的学习热情，从而形成良好的学习习惯。初中英语教师在教学中要通过多种形式来激发学生对英语学习的兴趣，如利用多媒体课件创设生动形象的情境、开展小组合作学习活动、组织学生进行英语角活动、开展英语主题班会等。教师要鼓励学生在课前认真预习，主动参与到课堂教学中来，并在课堂上大胆地提出自己的疑问和见解，教师要多进行提问和交流，让学生主动回答问题，培养他们的思维能力。同时，教师还可以通过一些课外活动来激发学生对英语学习的兴趣，让他们在课堂外也能主动参与到课堂教学中来。此外，在英语课堂上开展互动教学时，教师要鼓励学生发表个人意见。这样做有利于加强师生之间、生生之间的沟通和交流，提高他们学习英语的积极性和主动性。在初中英语教学实践中开展互动教学时，教师可以将自己认为有用、有趣、有意义的问题提出来，让学生自由发表个人看法。通过讨论让学生能够结合自己的实际情况进行思考和分析，并且能够对课堂上学习到的内容进行整理和归纳，充分激发学生学习英语的热情和兴趣。

三、设置教学情境互动

英语教师在教学的时候，可以把一些与学生目前的认知和心理特征相一致的实际情况引入到课程中来，让学生置身其中，体会到其中的乐趣，激发学生的求知欲，使其通过亲身体验后的思考、分析问题，提高自身的语言表达及运用英语的能力。除此之外，还可以采用角色试演等方式让学生进行模拟，让学生真正站在主角的位置上，去体会人物的内心世界，在提高学生学习兴趣的基础上，促使学生深入地分析问题，梳理出主要资讯，增强学习成效。例如，教师在进行“team”一词的讲解时，就可以将学生随机分成若干组，让他们一起讨论，然后让他们到讲台上阐述他们讨论后所理解的“team”。这样既可以让比较陌生的学生迅速熟悉起来，又可以在教学中加强学生间的协作和团队精神。学生也可以利用小组讨论的方式来发现其他同学身上的优点，利用自身与他人的对比扬长避短、积极学习，从而为自己的成长打下良好的基础。与此同时，教师还可以根据学生的表现，来发现他们的优点和缺点，从而进行有针对性的辅导，在提高学生的学习能力和基本素质的基础上，增进师生之间的感情，从而促进师生关系融洽发展，这对学生的成长大有裨益。

四、培养学生的语言表达能力

语言是一种特殊的交流方式，它对人们的生活有着重要的作用，通过语言可以将人们的思想感情传递到另一个人那里，从而达到交流的目的。因此，培养学生的语言表达能力是初中英语教学中一个重要的任务。在初中英语教学中，教师要让学生掌握基本的英语知识和语法结构，并能进行简单地英语交流，从而提高学生的语言表达能力。在互动教学模式下，教师要充分发挥自身的主导作用，尊重学生在课堂上的主体地位，营造一个轻松和谐、愉悦、平等的课堂氛围，让学生在这样和谐愉悦的课堂氛围中进行语言表达。教师还要充分利用多媒体技术和网络资源来提高学生对英语知识的学习和运用能力。互动教学模式下，学生可以通过电脑、手机等现代电子设备来学习英语知识，而教师要充分利用这些现代电子设备来进行语言表达训练。在互动教学模式下，学生不仅能够学习到知识技能，还能通过互联网来实现与他人之间的交流与互动，从而提高他们的语言表达能力。

总结

在初中英语课堂上开展互动教学需要遵循一定的原则，即互动教学应以学生为主体，以学生为中心，使他们积极参与到课堂中来，促进他们在学习英语知识的同时提高自身综合能力。在具体的互动教学过程中，教师应不断探索更多的新方法、新策略来开展互动教学，提升互动教学效果，从而使学生在轻松愉悦的氛围中学习英语知识。

参考文献

[1]吴鹏.改善多方互动模式，提高初中英语课堂教学效率[J].学周刊,2023(13):136-138.

[2]张芳.学生为本，互动为径——初中英语互动型教学课堂的构建途径[J].知识文库,2023(05):100-102.