[摘 要]德育管理工作一直是我国农村小学工作的重要内容之一，经过大量教育工作者长期的不懈实践和努力，我国农村小学德育管理工作取得了一定的成绩。但就目前的实际情况来看，在农村小学德育管理的实际工作中，也存在一些不容忽视的问题。因此，我们需要重视农村小学德育管理工作中存在的相关问题，并积极的采取有效措施予以解决。以更好的培养小学生的道德水平，促进学生的全面健康成长。
[关键词]农村；小学；德育管理；探索。
一、农村小学的德育管理现状
德育管理工作是小学整体管理工作的重要组成，关系到学生的品德培养等，具有十分重要的现实意义。长期以来，在农村小学的管理工作中，各学校一直都十分注重对德育工作的管理，德育工作的开展也较为顺利，学生的道德水平等也处于相对较高的状态。但就目前的实际情况来看，在农村小学德育管理的实际工作中，也存在一些不容忽视的问题。通过长期的德育管理工作实践我们发现，受到多方面因素的影响，目前一些农村地区小学的德育管理工作严重滞后于我国的现代化建设的发展速度，存在诸多不容忽视的问题。例如，很多学校仍然一味的重视考试成绩和升学率等，却忽视了德育工作的开展。而且，在各小学的周围，还大量存在着黑网吧等娱乐场所，对广大小学生造成了较为恶劣的影响。因此，我们需要重视农村小学德育管理工作中存在的相关问题，并积极的采取有效措施予以解决。
二、农村小学的德育管理存在的问题
(一) 认识水平不高
小学阶段，学生正处于形成正确的人生观和价值观的重要时期，德育工作对学生来说至关重要，是学校的根本任务之一。但是，就目前的实际情况来看，很多学校都没有充分认识到德育管理工作的重要性，仍然处于“智育”而轻“德育”的状态下。很多学校仍然一味的重视考试成绩和升学率等，将具体的考试成绩作为评价教育水平的办法，却忽视了德育工作的开展，忽视了对学生品德人格的培养和教育。
(二)德育管理经费不足
经费问题也是目前影响小学德育管理工作的重要原因之一。目前，不少农村地区的小学在开展德育管理工作的时候，都受到经费的较大约束。经费严重不足，德育管理活动的具体开展也受到加大的限制。例如，学校的网络资源教育受到资金的影响无法及时的更新和完善，以至于无法满足学生的实际需求。
(三)城市化对德育管理的影响
随着时代的发展，农村的城市化进程不断加快，在为农村小学教育带来较多机遇和条件的同时，也对学校的德育管理工作造成了一定的负面影响。例如，虽然受到时代的影响，很多农村都在快速的实现城市化，但当地的小学却往往在德育管理方面跟不上城市化的发展脚步。
(四)信息多元化问题
信息多元化也给农村小学的德育管理工作带来了巨大的冲击，信息时代的到来，以及各种新兴网络技术的发展和应用，极大的影响到小学生的日常生活和学习。在日常生活中，不少小学生都开始广泛的利用手机和电脑等来了解外界各种各样的信息。但是，因为小学生年龄较小，自控能力较弱，切不具备足够的分辨是非等方面的能力，因此，出现了诸多严重的问题。
三、农村小学德育管理工作的完善对策
（一）提高认识，充分重视德育管理工作
针对目前重“智育”而轻“德育”等问题，为了完善小学德育管理工作，各小学首先要注意积极的提高认识，充分重视德育管理工作。提高认识，充分重视德育管理工作，首先要从学校的管理层做起。学校要注意加大对德育工作重要性的宣传力度，保证全体教职员工都可以充分的认识到德育管理工作的重要性。学校可以通过多种渠道，利用各种方式来进行德育管理工作的宣传。
（二）大力建设校园文化
建设校园文化是学校德育工作的重要方式之一，对培养学生的道德水平等具有十分重要的作用。因此，学校要积极的通过多种方式，建设良好的校园文化，以对学生产生十分积极的影响。例如，学校可以在校园的显眼位置张贴《小学生日常行为规范》等，号召大家行动起来，共同抵制各种不良文化。学校还可以开展主题月活动，每个月都选择一个鲜明的道德主体，并号召学生了解特定的主题内容，并根据主题的具体要求，严格要求自己。
（三）构建完善的德育管理网络
为了更好的完善小学的德育管理，还要积极地构建完善的德育管理网络。具体来讲，可以从校园内部和外部两方面来进行具体的构建。在校园内部，要建立起从上到下的完整的管理体系。学校要以校长为核心，发动各级管理人员，建立起由副校长和少先队部，以及各班的班主任和各任课老师等集体参与的管理体系。在校园外部，也要建立起完善的管理体系。学校虽然是德育管理工作的主要阵地，但也离不开社会各方面力量的支持。
（四）鼓励学生开展自我管理
除了学校和家庭以及社会等多方面的努力，为了不断提高学校的德育管理水平，也要积极的鼓励学生开展自我管理。因此，学校在开展德育工作的时候，首先要注意尊重学生的主体性，将学生置于德育工作的主体位置上。并通过合理的引导和积极的鼓励，帮助学生树立良好的道德观和价值观，培养起各方面的综合能力。
四、总结
德育教育对学生的影响十分巨大，对小学生来说更是如此。通过本文对目前农村小学的德育管理存在的相关问题的深入分析，我们了解到只有积极地采取针对性较强的措施来解决各种实际问题，才能更好地促进农村小学德育管理工作水平的提高。但是，我们也要认识到的是，农村小学的德育管理工作任重而道远，不可能一蹴而就。因此，各学校要注意按照既定的德育管理计划，按部就班的开展日常的德育工作，保证德育管理的质量和效果，更好的促进学生的全面健康成长。
参考文献
[1]何萍．教育为本,德育先行——如何对农村小学生进行德育教育[J].科海故事博览?科教创新，2012,12(08)：88-89．
