VR技术下舞蹈教育教学创新研究

VR，全称虚拟现实，是新一代信息技术的重要前沿发展趋向，同时也是深化教育改革的一个重要发展方向。VR技术是指利用信息科学对参与者直接形成视觉感知、听觉感知、触觉感知以及运动感知等多重感知性，并允许参与者交互观察和操作的计算机技术[ 李晓鹏.虚拟现实技术在舞蹈教学中的应用现状及设计要求[J].戏剧之家，2015（22）：191.]。一方面，面对中国庞大的教育市场，对利用新兴技术不断提升教育教学质量及效率有着强烈地诉求；另一方面，受我国教育政策推动，VR技术也是作为教育信息化改革的重点之一。因此，VR技术与教育的融合创新势在必行。

一、目前VR技术在舞蹈教育领域的应用

VR技术本身的交互性、沉浸感以及幻想性，在舞蹈教育领域中的应用能够进一步提升模拟系统的生动性以及逼真性，从而实现其他常规教育手段无法达到的教育效果。在舞蹈教育教学中VR技术的应用，各界人士纷纷进行了尝试，例如在2021世界VR产业博览会中，江西财经大学着重推出了实时裸眼3D+舞蹈教学融合的项目；河北艺术职业学校舞蹈系首次尝试了《芭蕾舞基础动作在虚拟仿真场景的体验》虚拟仿真信息化教学公开课展示活动；VR三维舞蹈辅助教学软件等等。

二、舞蹈教育传统教学模式分析

传统的舞蹈教育教学通常分为口传身授现场教学、数字化远程教学以及视频记录教学这三种模式。

第一，口传身授现场教学。绝大部分舞蹈教学都是通过现场教学来实施的,如室内的舞蹈练功房,室外的公园、广场，舞蹈教师现场讲解舞蹈知识、示范舞蹈动作,学员近距离听讲知识点、学习教师的示范动作。其不足之处是对学生的人数限制较大，不适宜大班教学，后排的学员在听觉和视觉的感知上会事倍功半，课堂效率欠佳。

第二，数字化远程教学。顾名思义，该教学方式通过线上实施，在受疫情影响的当下，远程教学的方式采用率大幅提高，通常通过微信、腾讯、钉钉等软件进行线上授课，效果可想而知，教师无法及时掌握电脑对面的学员，教学质量大打折扣。

第三，视频记录法教学。与远程教学形式类似,但更为方便一些,因为视频可以由学员根据自己的时间来安排播放,缺点跟远程教学一样。

由此可见，言传身教的舞蹈教学模式、单一的教学方式难以发掘学生的学习主动性，更难以体现舞蹈学习过程中学生的主体地位，使得舞蹈教育课程的趣味性与普及性不足。

三、VR技术在舞蹈教育教学模式中的优势

将VR技术运用于舞蹈教育教学，引导学习者积极发挥主体作用，从单纯模仿动作到有效吸收舞蹈动作中传递的信息，充分体现了以下优势：

第一，增强学生感知能力。VR技术具有沉浸感的特性，在舞蹈教育教学中打破了空间的限制，突出学生的主体性。在剧目教学中，引导学生沉浸于创设的虚拟环境中，实现了人人都站前排的学习憧憬，更好地发挥自身主动性以及积极性。在理论知识和剧目分析中，可以使学生身临其境地感知某个知识点或剧目，有效引导学生去了解、分析及思考舞蹈，实现对舞蹈理论或剧目的全面了解，从而提升舞蹈表演质量。

第二，帮学生及时纠正动作，如VR技术中的实时动作捕捉技术，通过跟踪记录人物在三维空间中的运动轨迹，形成特定的动作片段。在舞蹈教育教学中，将专业舞者和学生的动作通过捕捉设备直观呈现出来，同时允许自由切换，在同一画面中不同角度对两个虚拟形象实施对比分析，有利于发现自身动作中存在的问题，及时纠正。

第三，活跃编创思维，在舞蹈创编过程中需要融入大量想象力、灵感以及实践能力，VR技术的应用能够为创编者建构对应的虚拟环境，使创编者置身相应的场景中，对虚拟场景中出现的事物产生直观感受，有助于活跃学生编创思维。

四、VR技术下舞蹈教育教学的创新

（一）创设舞蹈教学多维数据库

VR技术的优势在于多维度、多感知，在已有的舞蹈教育教学资料库中，多数以书本、图片或视频为载体进行保存，而VR技术可充分发挥其信息科学技术，多角度、多方位对授课内容进行立体化记录，以音乐节奏和解说要点作为辅助，创设舞蹈教学多维数据库2

(二)实现线上面对面有效教学

VR技术可以有效地解决远程线上授课的弊端，通过VR设备将教师与学生共享一个教学场景，共同置身于同一个虚拟空间，利用线上微课堂进行虚拟面对面授课，即便是虚拟现实，但是最少同时满足了听觉及视觉的需求，大大提高了线上舞蹈教学的效率。

(三)实时捕捉舞蹈动作

在进行舞蹈动作教学中，通过实时动作捕捉技术，分别记录舞蹈教师和学生的动作轨迹，识别出舞蹈者的动作幅度、动作路径、动作节奏等，同时设置定量化的评价系统，对实时捕捉的舞蹈动作做出分析，找出不足，进而达到完善舞蹈教学的目的。

五、结语

VR技术下舞蹈教育教学创新，极大的克服了以往教学模式带来的诸多不便，但VR技术与舞蹈教育教学的创新探索，还需要更多专业舞者及专业技术人员参与其中，不断探究可行之路，并以理论与实践为驱动力，才能达到舞蹈教育教学的在线化和普及化。

参考文献

[1]蒋媛媛.基于建立VR技术于舞蹈传播的应用研究[D].南昌大学,2020.

[2]李晓鹏.虚拟现实技术在舞蹈教学中的应用现状及设计要求[J].戏剧之家，2015（22）：191.

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